关于改进语文课程知识体系的建议
作者：杨璐
摘要：<正>语文新课改已进行十余年,一系列新的教学理念,如自主、合作、探究的学习方式,重品味、重熏陶的教学方式逐步深入了中学课堂,但另一方面,人们在否定了过去的"字、词、句、篇、语、修、逻文"这样的语文知识后,却感到语文教学内容空洞,无实质的知识内容。因此,在当前的语文教改过程中,语文教育的知识体系可能需要做一些改进。一、引进广义知识观按照认知心理学的分类,广义的知识包含陈述性知识、程序性
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关键词：
- 策略性知识
- 陈述性知识
- 程序性知识
- 知识体系
- 语文课程
- 语文知识
- 广义知识观
- 学习策略
- 基础知识
- 语文教改
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