摘要：农村中小学"撤点并校"教育政策自实施以来饱有争议,调整农村中小学校布局对于优化教育资源配置、提高农村教学质量、促进教育公平具有一定的积极意义,但是随之而来的上学难、成本高、校舍闲置等问题也受到了越来越多的质疑。本文聚焦于教育政策价值分析最重要的一个向度——有效性,对"撤点并校"教育政策背后的利益与代价、预期目标与现实情况进行了有效性的分析。