摘要：为了实现教育的多元目标,笔者提出学科主导类综合实践活动课程资源开发研究,很好地将应试教育的显性目标与素质教育的隐性目标的达成结合起来,取得了比较理想的效果。为更深入地进行理论研究,笔者将自己的实践上升为课题研究,试图将研究成果做区域性推广,让综合实践活动课程导学常态化。