摘要:高中体育课程是对学生生理与心理健康成长进行教育的主要途径。应树立新的体育教学观,关注特殊学生群体,开展生动有趣的活动,采用分类教学等方式,减轻学生压力,注重学生身心和谐发展,促进各类学生不断进步。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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