摘要：近年来,随着高校扩招和教育改革的不断深化,相继出现了大学生就业难、价值观迷失、心理素质低等社会性问题。如何建立一套积极向上、健康有序的班级文化,通过人文教育使得每个学生成为具有健全人格和优良品质、富有个性和魅力的人已成为大家的共识。本文通过班级文化导入方略的研究,从明道、优术、聚心三个步骤来导入班级文化,帮助高职班主任建立起合理的班级文化,服务专业建设,促进学生健康成长。