以“问题”为核心的探究式生物课堂
作者：张蕾
摘要：<正>探究是以问题为线索而展开的,通常的探究式教学过程可概括为"设疑,探疑,释疑"三个前后相继、互相关联的环节。设疑以发现问题,探疑以研究问题,释疑以破解问题,正是探究性教学的重要特征。这是一个以问题为核心而展开的科学认识过程。
分类：
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关键词：
- 探究式
- 发现问题
- 教学过程
- 探究性教学
- 科学问题
- 研究问题
- 向光性
- 释疑
- 核心
- 中学生
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