高师公共心理学课程存在问题及解决路径初探
作者：王艳
摘要：公共心理学是高等师范院校的一门基础课,也是教师教育的专业课,对提高学生的心理素质和科研能力以及促进学生身心健康发展具有十分重要的意义。本文从教学方法、课程评价方式、专业化配置资源三个方面探讨如何有效解决高师公共心理学现阶段存在的诸多问题,以促进学生专业化发展。
分类：
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关键词：
- 高师
- 公共心理学
- 教学问题
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