摘要:本文从分级教学的理论依据着手论述了研究生公共英语分级教学的必然趋势,同时笔者从多年的英语教学中总结了一套适合研究生分级教学A班的教学模式——任务型教学法指导下的"立体式教学模式"。实践教学经验证明该教学模式能有效提高学习兴趣,优化课堂教学,是对研究生公共分级教学的一种大胆的革新和突破。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9418