摘要：学前儿童家庭教育是发生在家庭的日常生活之中，对出生至入学前的儿童进行的一种潜移默化早期教育，是“人之初”的教育，对一个人的智力发展、习惯的养成、道德观念的形成、性格的培养等具有至关重要的启蒙意义。学前儿童家庭教育是教育人的起点与基石，具有幼儿园教育和社会教育所不具备的优势。但家庭教育也存在一定的误区与不足，只有充分地认识这些不足，才能扬长避短，更好地发挥学前儿童家庭教育的作用。一、学前儿童家庭教育存在的问题（一）家长对待孩子的态度和要求不一致在家庭教育中往往存在这样的问题：父母的教育意见不一致，特别是当孩子犯错误时，常常会出现“爸爸打，妈妈护；爸爸批评，妈妈打圆场”等现象，甚至会因子女教育意见不一致引发夫妻间的“大战”。这样不仅无形中削弱了父母的威信，也为孩子的不良行为制造了温床。另外，家庭中的其它长辈在参与孩子的教育过程中，也可能出现不同的意见，有的主张批评教育，有的却要包庇护短。