摘要:应用文写作是一门综合性、实践性都很强的基础工具课和能力课,但长期以来课堂教学效果不尽如人意。本文借鉴浙江卫视综艺节目《中国好声音》的成功之处,从清晰的定位、模式的创新、全方位的推送等方面对应用写作教学实践提出了自己的想法。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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