摘要:新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。没有教师的专业发展,学生的成长便步履维艰,学校的发展更成了空中楼阁,新课程改革也会浅尝辄止。所以,专任教师应该正确把握自身的发展阶段,积极学习,广泛阅读积累知识,创造性开展工作,通过专业写作将教育案例上升为经验,逐渐形成具有鲜明特色的个人的教育思想,成为真正的骨干教师。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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