培智数学有效教学的几个途径

作者:王艳萍 陈鑫

摘要:正作为培智数学教师,我们常常为实施有效教学感到头疼,因为我们面对的每一个个体都是有差别的,同时,培智学生的最大障碍就是抽象思维的极度缺乏。对于我们这些特教人来说,如何实现有效教学,让智障学生在数学方面取得进步,提高他们在生活中应用数学知识的能力,将课本知识熟练运用到生活中去,将来成为一个自食其力的人,是摆在我们面前的一个重要课题。下面结合自己的教学实践,谈谈有效教学的几个途径。

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关键词:
  • 有效教学
  • 智障学生
  • 数学知识
  • 数学教学
  • 培养学生
  • 抽象思维
  • 数学学习
  • 途径
  • 重要课题
  • 数学教师

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9285

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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