浅谈提高教师培训针对性和实效性的策略——以裕安区教师进修学校为例

作者:王世明

摘要:本文从普通教育学的视角,借鉴教育的三要素(教育者、学习者和教育影响)来全面剖析教师培训,通过全面改进教师培训中的三个方面,即培训者、参训教师和培训方法、模式,从而最终提高教师培训的针对性和实效性,也从根本上提高教师培训的质量和参训教师的素质。

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  • 综合科技B类综合
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关键词:
  • 教师培训
  • 针对性
  • 实效性
  • 策略

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9359

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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