摘要:所谓后进生,通常是指那些学习成绩落后或思想品德较差的学生。做好后进生的转化工作,是班主任工作的难点,也是搞好班级工作的关键。许多班主任老师对此煞费苦心,但结果却无济于事。仔细想来,是由于老师们不了解后进生的心理特点,用药不对症,做了一些隔靴搔痒、不能奏效的事情。笔者认为,只有掌握后进生的心理特点,采取适当的方法,
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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