高中化学学科认知策略研究综述
作者：高峰
摘要：认知策略是学习者内部组织起来的,调控学习、思维等活动的内部定向技能。它是科学学习方法的精华,是学习者学会学习的最重要技能。但资料显示,目前结合学科认知策略的研究几乎是空白。本文通过文献分析法,对认知策略的相关知识和相关理论做必要的阐述,
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 工程科技II
- >
- 综合科技B类综合
收录：
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
关键词：
- 认知策略
- 化学学科
- 综述
- 高中
- 科学学习方法
- 文献分析法
- 学习者
- 内部组织
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
