摘要:课程改革下的英语教学,是以促进学生全面发展为中心的。英语教学在教学目标、内容、理念、策略、评价等方面都进行了重大改革,在这个大环境背景下,教师关系着教学改革的成败,本文从英语教师的仪表、举止、修养艺术、教法艺术、语言艺术、情感沟通艺术方面进行探讨。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9434