摘要:大学生评教是当前国内诸多高校实施的一项教师教学监督的重要机制,在强化教师工作责任意识、提升教学质量的同时,遭遇到了评估困境,出现了不同程度的异化。基于理论的思考与实践的反思,提出对教师绩效评估的动态管理,对教师具有更广泛的激励作用。评教的终极目的是教师与学生的未来发展。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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