摘要：随着教育事业的发展和教学改革的深入，多媒体教学逐步走进课堂，以其形象、生动的教学情境极大地激发了学生的学习热情，使课堂教学事半功倍。多媒体教学也充分展示了使抽象的数学问题具体化、枯燥的问题兴趣化、复杂的问题简单化、静止的问题动态化的优势。根据几年来的实践，下面我谈一谈在数学教学过程中使用多媒体技术的优越性。