摘要:本文通过一年来成都学院班主任助理的实践,提出高校实行新生班主任助理制度的意义,并具体阐述主要工作内蓉、选聘、职责与要求、管理与考核,进而总结工作中取得的成效和存在的不足,为进一步推行高校新生班主任助理刺度提供借鉴。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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