试论小学语文阅读教学策略
作者：陈少国 郝建英
摘要：阅读是培养学生情感、个性的创造性活动,是学生满怀激情地借助语言默默地与作者进行心灵深处交流的过程,是学生细细研磨、品味字里行间的意蕴和情趣、感受美的过程,是学生的心灵经历的愉悦而高尚的旅行。在小学语文教学中,要想让学生阅读实现这样的境界,
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关键词：
- 阅读教学策略
- 小学语文教学
- 学生情感
- 创造性活动
- 学生阅读
- 感受美
- 心灵
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