摘要：在传统的“讲授式”、“接受式”教学方式的影响下，学生被灌输进大量沉旧的、脱离日本生活实际的知识。高职日语教学旨在培养知识面广、基础理论扎实、综合素质高、专业技能强的应用型人才，以适应社会发展需要。为此，教师应及时转变教学观念。更新教学模式，调整教学关系，以学生为中心和以教师为主导相结合，通过培养学生的学习兴趣，激发学生探索日本文化的好奇心．从而提高学生的综合应用能力。