摘要:以一所新办高职院校为例,对该院校学生参加2011年6月大学英语应用能力B级考试的成绩进行了数据统计和分析,有助于反思高职英语课程教学的相关环节。并提出相应的解决对策。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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