让历史课堂在严肃中快乐起来
作者：赵爱秀
摘要：我们知道,历史是严肃的,来不得丝毫玩笑,但是我们可以去快乐地了解、认识那过去的人与事,以快乐的态度去学习历史,采取必要的手段、方法去做到＂寓教于乐＂。快乐教学法的理论基础有两种,一是建构主义理论。建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,
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关键词：
- 快乐教学法
- 历史课堂
- 建构主义学习理论
- 建构主义理论
- 寓教于乐
- 学习过程
- 学习者
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