摘要:语文教学中运用信息技术手段有利于培养学生创造性思维能力、研究性学习能力。但在肯定信息技术对教学的巨大作用的同时,不能忽视一些问题的存在,如出现"满电灌"课件、牵强附会的课件、形成定式理解的课件、画蛇添足的课件、忽视审美教育意识课件。在很多学校的实践过程中还普遍存在着这样那样的误区。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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