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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2011年第08期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛

基于目标取向的全日制MPAcc教育的探索

摘要:我院自2009年起开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育,至今已有三年时间,针对教育过程中发现的问题,本文从目标取向视角来研究全日制MPAcc研究生教育实践,探索适合全日制专业学位研究生特点的培养模式,以满足经济的快速发展对具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才的需求。
1-2

高校学生专业选择自由权的访谈研究——以广东三所大学和台湾义守、高雄大学为例

摘要:高校学生的专业选择自由权是指学生对希望学习专业的选择权利,是和大学生的受教育权以及就业制度联系在一起的,体现了对学生爱好兴趣与个性化需求的尊重。本文通过访谈广东省三所高校、台湾义守大学和高雄大学的教师和教务工作人员,了解高校学生专业选择自由权的践行情况并进行比较分析。
3-4

天津市城区学前特殊教育的发展现状调查

摘要:我国学前特殊教育尚处于发展的早期阶段,在理论与实践上仍存在许多问题。本文以天津市为例,采用访谈法和问卷法调查天津市城区12所招收学前特殊儿童的机构,了解学前特殊教育的对象、教学、师资队伍、社会支持等方面的现状,并针对调查结果提出促进学前特殊教育发展的建议。
5-6

网络教育的伦理问题及其规范体系构建

摘要:网络教育过程和结果中出现的弄虚作假行为、情感困惑以及不良信息的存在与传播给网络教育参与者带来了伦理挑战。本文借助网络伦理和网络伦理教育的已有研究成果,构建了旨在解决网络教育中伦理问题的规范体系,包括网络教育的伦理原则、网络教育礼仪及网络教育规范。
7-8

构建未成年人健康成长的绿色社会德育环境

摘要:重视未成年人思想道德教育是我国教育的传统。加强和改进未成年人思想道德教育,探索未成年人思想道德教育的有效途径,是我们面临的重要课题。营造良好的社会舆论氛围、净化复杂的社会文化环境、狠抓未成年人法纪教育、强化网络的监督和管理,是构建未成年人健康成长的绿色社会德育环境的重要途径。
9-10

心理健康视角下的高中与大学衔接教育实证研究

摘要:对高中毕业生进行有针对性的高中与大学衔接教育,能够有效促进高中生进入大学后更好、更快地适应大学生活,能有效促进其大学阶段的心理健康。应高度重视在高中阶段让高中毕业生更多、更好地了解大学生活,重视对高中毕业生进行高中与大学衔接教育工作的研究和实践。
11-12

舞蹈育儿价值观问卷之编制

摘要:通过对30名儿童父母进行开放式问卷调查、8名不同层次专业人士进行咨询和126名儿童父母调查结果的统计分析,初步收集了由15个题项组成的儿童父母舞蹈育儿价值观的预测问卷;再运用初始问卷对587名儿童父母进行调查,结果发现,当代儿童父母舞蹈育儿价值观由三个维度组成,分别是育心取向、育体取向和育技取向。
13-14

大学生学业成绩的结构方程模型研究

摘要:笔者以大学生学习动机问卷和学习自我效能感问卷为工具,对滨州学院758名大学生的学习情况进行了调查,采用结构方程模型方法,研究了大学生的学习动机、自我效能感与学业成绩的关系和影响路径。研究结果表明,掌握目标学习动机、自我效能感对学业成绩有直接影响,成绩目标动机对学生的学习成绩有间接影响。
14-15

高校运用校园传媒教育引导青年工作探析

摘要:教育引导青年成长成才是高校工作的重中之重。高校校园传媒,作为高校校园内的大众传播媒体,在引导青年成长成才、加强精神文明建设和引领校园文化建设等方面发挥着举足轻重的作用。本文在分析了高校可运用的主要校园传媒形式及其特点的基础上,探讨校园传媒在教育引导青年工作中的独特优势及对高校青年成长成才的影响,从而对高校如何发挥校园传媒独特功能教育引导青年提出了对策和建议。
16-17

浅论信息时代背景下的教育媒介

摘要:从某种意义上讲,教育就是通过一定的传播媒介对人施加影响。因此,我们不仅应关注教育的内容,还应关注教育媒介。本文探讨了教育媒介的发展变迁,着重评点信息时代的教育媒介,并反思信息时代背景下教育的根本仍在于人的心灵。
18-19

新时期大学生寝室文化建设的思考

摘要:本文通过作者对时代特征和80后、90后大学生特点的把握,简要概括了新时期大学生寝室文化建设的现实意义,重点论述了包括公寓管理者、学生辅导员、公寓管理员和学生组织在内的新时期大学生寝室文化建设的教育管理团队,以及先进的文化氛围、健全的制度机制、多彩的文化活动、便捷的网络平台等新时期大学生寝室文化建设的有效载体。
20-21

地方院校工科学生科技创新与社会服务的互动发展研究

摘要:本文从应用型人才培养的需求以及目前毕业生就业难而企业缺少适用技术人才的矛盾出发,依据科技活动在培养学生实践能力、应用能力以及创新能力方面的优势,将学生科技活动纳入应用型人才培养方案,重点构建了分层次、分阶段的学生科技活动体系,以做实、做强不同层次学生的实践应用能力,并进一步探讨了学生科技创新与社会服务互动发展平台的构建与实践。
22-23

论大学生就业定位

摘要:大学生就业成为了社会日趋严峻的问题。解决好大学生就业就得引导好大学生如何把握好自己的就业定位。通过了解就业定位的内涵与作用,大学生能够对自己日后的就业进行准确的定位,选择适合自己的工作岗位,在创业、择业、就业面前也就树立了自信心与责任感,明白了学业的重要性。大学生毕业前的就业焦虑感也会随之而减弱。
24-26

高校图书馆开展读书会活动对大学生素质教育的影响

摘要:高校图书馆开展读书会活动,对学生的创新思维能力,语言运用能力,社交能力与活动组织能力等方面都会产生重要影响,在全面提升学生素质方面发挥重要的促进作用,对高校开展素质教育具有借鉴意义。
27-28

90后大学生思想状况分析

摘要:90后泛指1990年以后出生的中国公民。90后出生于信息飞速发展的年代,是信息时代的优先体验者。随着时间的流逝,大学校园里出现了越来越多的90后,他们大多为独生子女,在思想、心理等方面体现着不同于"80后"、"70后"的特点和价值取向。90后大学生中不同程度地存在着一些理想信念模糊、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、颠覆传统等问题,主要表现为以自我为中心、追求时尚、张扬个性等。这些属于他们的断代特点引起了多方关注。90后大学生心理行为等方面正处于较强的可塑性阶段,对他们的心理行为做深入研究有着重要的意义。
29-29
长春教育学院学报杂志教师教育

英国教师教育大学化及启示

摘要:随着全球经济竞争的加剧,各国都在探索自己本国的教师教育体制和模式,以提高教育质量,培养更多的高素质人才,其中一个重要的趋势就是"师资培训制度多元化"。学科门类齐全,学术声誉较高的综合大学开始培养师资。英国是世界上综合性大学开展师范教育最早的国家之一。在英国大学开展教师教育的一百多年中,英国的教师教育大学化取得了显著的成效。通过对英国教师教育大学化的研究,总结其变革过程及特点,对我国正处于转型期的教师教育会有许多借鉴之处。
30-31

教师培训中存在的主要问题及对策研究

摘要:教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。教师培训已经得到各级教育部门的关注和重视,但教师培训尤其是农村教师培训中还存在一些问题,本文分析了教师培训中存在的主要问题,并探讨教师培训有效的方式和对策。
32-33

教师行为艺术体系的多维认知与探究

摘要:本文以高校教师为研究对象,通过开展教师行为艺术体系的研究,进一步丰富行为艺术理论与实践,力争在现实中寻求超越,而不仅仅是在形而上层面追求美学的超越。尽量避免"西洋的本土化",即避免平行移植对学术研究的负面影响。充分考虑具体的历史与文化语境,在不失去文化的本土性和民族性基础上,探求高校教师新的行为范式。以期激励教师素质提升和强化教师管理,从而为深化高校内涵式发展和校园和谐文化建设做出应有的贡献。
34-35
长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

套语研究的新进展——《套语——扩展其边界》评介

摘要:Alison Wray的新作《套语——扩展其边界》力图通过审视语言使用的极端事例以更好地理解语言交际和套语的本质,进一步探讨套语的定义、识别以及套语性确定的基本问题。
36-37

英语广告的修辞手段

摘要:随着社会的进步、经济的发展和竞争的不断升级,运用语言技巧进行英语广告的写作显得越发重要。本文从修辞手段着手,对几种修辞手段在英语广告中的作用进行分析,并指出广告写作中应该避免的一些典型错误,强调运用修辞需注意产品特征、广告对象、广告目的,做到恰到好处、有效地运用文字。
38-39

言语行为理论中语境因素对俄语教学的启示

摘要:本文以言语行为理论为指导,以特定语境中对话语的理解角度为出发点,主要从词汇语境教学、句法语境教学和听说语境教学三个方面初步分析了语境在俄语教学中的应用。
40-41

关于《挪威的森林》的汉译研究

摘要:日本作家村上春树的作品《挪威的森林》的第一个中文译本在台湾出版后,在年轻读者中引起较大反响。本文选取其中两位广受争议的林少华、赖明珠的译本来进行比较分析。赖译本尊重原文,特别是原文形式,而显得译文翻译腔浓重。而林译本则再现了原作语言的简洁明快、流畅幽默,重视原作中异质性的传达。本文通过对景物描写的翻译译例进行比较分析,探究其各自的翻译特色。
42-43

模拟医院在护理英语行为导向教学中的应用

摘要:模拟医院是在"行为导向"教育理论指导下建立的,它是"行为导向"教育理念在护理英语行为导向教学中的探索应用。
44-44

建设学习型党组织要注重学风建设

摘要:学习型党组织建设是长期、综合、系统化工程。内需主观意识重视,外需制度化保证和正确学风的积极引导与推进。党的学风建设,实质是指端正理论学习态度,坚持理论联系实际,用发展的马克思主义理论指导实践。学风建设是学习型政党建设的重要保证。坚信马克思主义理论的正确性,把学习和运用马克思主义理论作为党组织的生存状态,从主观层面可以提升广大党员的思想道德素质,树立正确的世界观、人生观、价值观;从客观层面可以提升他们的业务能力,在三观的指导下,有效地改造世界,保证党始终走在时代前列,适应形势的发展、世界的变化,引领中国特色的社会主义现代化建设长足发展。
45-46

提高领导干部媒体应对能力探析

摘要:随着改革开放的不断深化,我国进入了矛盾凸显期,广大民众的知情权、话语权、监督权要求空前高涨。在此形势下,如何全面、正确地认识和把握新形势下新闻传媒出现的新动向、新特点,提高面对媒体、引导舆论的能力和水平,成为领导干部必须具备的基本素质,是领导干部执政能力、领导水平、工作能力的具体体现。
47-48

五四运动时期马克思主义大众化活动的传播学解读

摘要:五四运动时期,各种思潮纷纷涌入中国,马克思主义只是其中的一个声音。在特殊的历史背景下,马克思主义开始了在中国的早期传播,马克思主义大众化活动也就此展开。本文以受众、传播内容和传播手段等传播学因素为出发点,对五四运动时期的马克思主义大众化活动的特点进行了分析和阐述。
49-50

讽刺俳句·谚语的川柳解读与赏析

摘要:川柳作为深受日本人喜爱的讽刺小诗,其作用一是针砭时弊、揶揄社会;二是揭示世态人情。它的表现形式多种多样,其中有一种川柳专门把广为人知甚至是脍炙人口的俳句或谚语作为嘲讽对象,通过化"庄"为"谐"来实现上述两个目的,同时,又扩大了读者的想象空间,既令人忍俊不止,又叫人拍手称奇。
51-52

国内华兹华斯比较研究述评

摘要:国内华兹华斯研究自兴起之初就与比较方法联系在一起,善将华氏自然诗与中国传统山水田园诗作比较,将前者的基督教、泛神论宗教哲学背景与后者儒道杂糅、佛道融通传统互为对照,以寻求华氏浪漫主义与山水田园诗人的避世情怀、审美情趣之间的投合,而相对淡化其诗歌背后的人性、理性、神性思考。不足之处:比较范畴的局限,有待突破华兹华斯/陶渊明的比较模式;有厚此薄彼的本文化中心论倾向;某些关键性概念尚待辨析。
53-54

趣味的“无可争辩”与“有可争辩”——对于审美趣味的一点思索

摘要:自中世纪以来西方就流传着这样的一句美学谚语——"趣味无可争辩"。初听此话时觉得似乎浅显易懂,但细细品味起来却越发觉得其暗含深意。何为趣味?何为无可争辩?无可争辩意即无需探讨抑或是在有争辩基础上的平分秋色?
55-55

手绘表现的价值与未来

摘要:由于电脑在设计领域的普及,传统手绘面临新的挑战。但是手绘作为一种"视觉语言"仍然保留其独特的艺术表现力。本文分析了手绘在设计中的重要性和挖掘手绘表现的自身价值,使读者认识到手绘的不可替代性作用,值得我们继承加强和发展。
56-57

论自首的认定——兼谈职务犯罪案件的自首认定

摘要:自首是我国刑法中一项重要的量刑制度,是惩办与宽大相结合的刑事政策在刑法中的体现。正确适用自首制度,对于鼓励和引导犯罪分子自动投案、改过自新,有效实施刑罚预防犯罪的目的具有重要意义。但是,在自首认定中出现的一些疑难、复杂问题长期困扰着我国刑法理论界和司法实务,本文对在司法实践中遇到的自首认定问题特别是职务犯罪中自首认定问题进行深入解析,以期有利于更加清晰地指导司法实践。
57-59

黑土磷形态及其有效性研究

摘要:黑土是我国主要耕作土壤之一。近年来,由于磷肥的大量施用,不仅造成了资源的浪费,而且产生了严重的环境污染。本文主要研究了黑土磷的形态及其生物有效性,并对其未来研究方向进行了展望,以期促进经济、环境和资源的和谐发展。
61-62

南非世界杯足球赛决赛阶段红黄牌及越位特征的研究

摘要:通过对第19届南非世界杯足球赛决赛阶段所出现的红黄牌数量及越位情况进行分析研究,为提高基层裁判员的执法能力,教练员的执教水平及运动员的技、战术发挥提供有效的借鉴。
63-64

战略性人才储备视域下的酒店业服务力提升策略

摘要:战略性人才储备为企业的长远发展战略服务,构成了企业整体发展战略的重要组成部分。服务力在很大程度上决定了顾客的满意度和忠诚度,决定了服务企业的盈利水平。本文从酒店业战略性人才储备现状出发,探寻酒店业服务力提升的核心要素和思路,以期为酒店人力资源管理的改善提供新的视角。
65-66

基于计算机网络路由交换的技术应用及其趋势研究

摘要:路由技术其实是由两项最基本的活动组成,即决定最优路径和传输数据包。作为不同网络之间互相连接的枢纽,路由器系统构成了基于TCP/IP的国际互联网络Internet的主体脉络,路由器构成Internet的骨架,其处理速度是网络通信的主要瓶颈之一,其可靠性则直接影响网络互连质量。因此,研究路由器技术发展历程和方向有重要的意义。
67-68

浅谈酒店的个性化服务

摘要:对于酒店来说,要想拥有稳定的客源,标准化的规范服务已经远远不够的。关于酒店个性化服务的探讨越来越多。客人的个性化需求归根结底是一种希望得到别人充分尊重和重视的感觉,而不仅仅是满足于对物质条件的需求,所以酒店应在规范化的基础上,逐渐开发和提供个性化服务
69-70
长春教育学院学报杂志高校教学

参与式教学法在西方经济学课程教学中的应用

摘要:参与式教学是指在民主、宽容的课堂环境中,学生作为教学中平等的一员,积极、主动、全身心地投入到教学的每一个环节,与教师共同推进教学的一种教学方法。它在调动学生的积极性、发挥学生的创新精神、提升课堂内容等方面具有明显的优势。西方经济学课程和大学生学习过程的特点使得这门课有必要实行参与式教学,让学生参与教学内容的讲授、让学生关注生活中的经济问题、让学生参加热门经济话题的讨论,从而使之获得知识、发展能力、提高综合素质。
71-72

国际经济法双语教学探讨

摘要:国际经济法课程开展双语教学具有得天独厚的优势,但其毕竟是一种新的教学模式,在具体实践中,很容易陷入两个误区:一是把双语课作为专业英语课;二是只注重英文文献的阅读而不注重英语在专业学习的运用。在实践中,双语教学会遇到一些困难和阻碍,比如,教材的选择、教学大纲的冲突和教师的配备等。
73-75

建立大学物理实验新的考核方式的构想

摘要:大学物理实验课对学生科学素质的培养有着不可替代的作用。本文针对大学物理实验考核方式存在的问题进行了研究,进而提出了改革大学物理实验考核方式的构想。
75-76

增强高校思政课心理互动教学的有效途径

摘要:互动式教学是高校思想政治理论课教学改革中的重要内容,注重心理互动是提高互动式教学实效性的有力途径。以"第一印象"抓住心理互动的先机,以课堂导入奠定心理互动的基调,以人体语言打造心理互动的技巧,以调动兴趣激发心理互动的热情是对推进高校思想政治理论课互动教学进行有益的探索。
77-78

一类定积分的证明问题

摘要:高等数学中的证明题一直是学生学习的难点,其中定积分的证明问题就有很多类型,本文主要通过举例来分析一类利用换元法证明的定积分问题。
79-80

几种特殊求极限问题的方法研究

摘要:函数的极限是微积分学习中重要的基本概念,也是后续学习的重要基础,有着广泛的应用。本文就几种特殊求函数极限问题加以分类研究,给出相应计算方法。
80-81

一种创新实效的学习模式——基于彩信和WAP的英语移动学习

摘要:移动学习是一种创新实效的学习模式,它有助于学生英语学习兴趣的提高,有助于学生词汇的增加和巩固,有助于学生阅读能力和听说能力的提高。基于彩信和WAP的英语移动学习对学生语言技能的提高有一定的帮助。移动学习是原有的学习框架中的一个补充。
82-83

浅谈用PowerPoint制作高质量课件的技巧

摘要:当前的多媒体教学仍然主要采用PowerPoint进行,制作出好的PPT课件已经成为提高多媒体教学效果的关键。在课件制作的过程中,开发技巧对于提高课件的质量起着重要的作用。文章分别阐述了使用PowerPoint制作课件时文本制作、多媒体选取、排版布局三个方面的技巧,以期有助于共同提高多媒体课件的制作水平。
84-85

高校公共英语必修课与后续选修课程衔接的重要性

摘要:如今,随着素质教育研究的不断深入,所有学科都在做着相应的改革和创新工作,大学英语作为一门重要的必修课程,远远无法满足高校培养高素质复合型人才的需要,而各类精彩纷呈的大学英语后续选修课程可以使大学生从更多方面去接触英语,感受英语,以这种方式,来促进学生的学习兴趣,提高学生的文化素养。因此,做好公共英语必修课程与英语选修课程的衔接,对于高校大学生的英语综合素质的提高具有重要意义。
86-87

英语新课程中教师自主性探析

摘要:教师自主性对发展学生的自主学习能力起着重要的作用。对教师自主性概念的理解主要有:一是自我导向的专业行动能力;二是自我导向的专业发展能力;三是专业自由。与专业自由相比,第二语言教育更强调专业行动及专业发展能力。在英语新课程中,自主性教师的特征体现在:积极应对新课程;实现多种新角色的转换;积极开发各种英语课程资源;能够进行自我反思和教育行动研究。
88-89

英语写作中的中式英语分析及对策研究

摘要:写作通常被认为是英语教学过程中最为困难的一个环节。母语负迁移作用一直是困扰着学习者和语言研究者的主要研究对象之一,学生英语写作中的中式英语大都源于母语的负迁移作用。本文试图分析英语写作中的中式英语表现形式,并提出相应的对策。
90-91

大学生英语自主学习能力培养探讨

摘要:本文针对大学生英语自学能力培养的相关问题进行了探讨和研究。提出发挥大学英语教师在教学过程中的中介角色作用,促进大学生英语学习自主意识和自主能力形成,强调学生对所学的知识和技能进行实际应用等培养大学生英语自学能力的策略。
91-92

浅析中国日语教科书中的「は」和「が」

摘要:日语中的「は」和「が」对于中国的日语学习者来说是个很难掌握的语法点。笔者认为,中国的日语教科书没有系统地说明「は」和「が」的各种用法及区别,这无疑成为日语学习者难以掌握其用法的原因之一。本文通过分析三套比较有代表性的日语教科书,总结出其中关于「は」和「が」用法说明的共同点及差异点,并提出合理建议,旨在使日语学习者更好地理解掌握「は」和「が」。
93-94

师范院校教育专业学生音乐素养现状及教育对策

摘要:随着社会对人才培养要求的变化,师范院校教育专业学生的音乐素养受到越来越多的关注。师范院校加强学生特别是教育专业学生音乐素养的培养成为学校教育的重要内容。本文分析了当前师范院校教育专业学生音乐教育中存在的问题,提出了相应的对策建议。
95-96

古筝教学策略初探

摘要:近年来,越来越多的人学习古筝,掀起了一股"古筝热",这对我们的古筝教学提出了新的要求。本文主要从如何激发和培养学生的学习兴趣,几种典范的课堂教学方法,学生乐感的培养和文化底蕴的培养这四个方面来展开论述,从而提高古筝课堂教学的有效性。
97-98
长春教育学院学报杂志“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”课题专栏

小学语文情境—活动识字教学模式探究

摘要:随着新课程改革的进一步深化,农村小学语文这一特殊领域迫切需要一系列教学模式方法对其加以指导。本文属于国家级课题"区域性农村小学课堂教学模式改革研究"之下的系列子课题之一,主要探讨了"情境—活动"这一识字教学模式的内涵、理论基础、实施的基本流程和自身的局限性。
99-100

农村小学数学概念课的情境—归纳教学模式

摘要:数学概念是数学基础知识的核心,是数学推理和论证的要素,也是学好数学知识和培养数学能力的关键,只有很好地理解和掌握数学概念,才能将它在解决实际数学问题时运用自如。由于数学概念具有抽象性,而小学生的思维正处在由具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此,要顺利发展小学数学概念,必须从小学生年龄段的心理特征、行为习惯和学习特点等来综合研究实践,在课堂教学中运用情境—归纳教学模式,达到发展小学数学概念的目的。
101-102

小学“说”作文教学策略研究

摘要:传统作文教学重视书面语言的训练,忽视了口语交际能力的培养,所谓"重目治,无视口耳之事",这是不符合语文教学规律,不利于提高小学生的写作能力的,也是不符合社会发展需要的。利用语文教学的各个环节有意识地培养各种"说"的能力是积累作文素材与能力的起步。教师要引导学生到"社会"这个大课堂中去体验生活,发展语言能力,改变词汇匮乏,改变作文时的"无话可说"。
103-104

任务驱动式教学模式在农村小学信息技术课堂的应用

摘要:本文介绍了任务驱动教学模式的含义、目标并详细的描述了农村小学信息技术课堂应用任务驱动教学模式的流程、操作步骤以及注意事项,希望对农村信息技术教师提升信息技术课堂教学效果有所帮助。
105-106
长春教育学院学报杂志学校管理

理工科院校增大文科辅导员比例的必要性

摘要:教育的目的是育人,是提高人的素质,促进人的全面发展。文科教育是受到高层次教育的人所必备的一种教养、素质的养成教育,在促进理工科大学生全面发展中拥有特殊的教育价值。理工科院校的文科辅导员应以思想政治教育为平台,辅助学校提升学生文化素质,以更好地促进理工大学生的全面发展,为学校的文科建设增砖添瓦。
107-108

从职业心理学视角看教学秘书队伍建设

摘要:本文从职业兴趣角度阐述教学秘书所需要的心理特质,进而提出高校教学秘书队伍建设的几点建议。
109-110

独立学院教学秘书工作的主体地位及队伍建设

摘要:教学秘书工作是高校教学管理工作中一个重要的环节,教学秘书在教学管理系统中的地位随着高校的发展日益凸显。本文将着重阐述教学秘书工作在独立学院教学管理中的重要作用,分析教学秘书在教学管理中的现状、存在的问题及面临的挑战,进而提出在新形势下如何正确定位教学秘书在教学管理中的地位、加强队伍建设等问题的思路和建议。
110-111

高校考试管理工作中存在的问题及对策

摘要:目前,高校考试管理普遍存在着考风考纪、命题、评卷以及试卷分析等问题,对此,本文提出了一些可行性的建议。
112-113

刍议高校学生管理工作中的人才分类培养

摘要:在高等教育大众化背景下,高校的入学门槛有所降低,学生的综合素质相对下降。不同潜质、不同特征、不同层次、不同需求的学生进入高校,学生群体的构成发生改变,学生个体的能力呈现多样化;同时,由于经济社会的快速发展,社会对人才的需求也呈现多样化。这两个多样化导致了大学生学习特点和需求的多样化,也导致了高校学生管理工作的复杂性和多样化。本文旨在通过研究高校学生管理工作中的人才分类培养,探索适应高校学生管理工作复杂性和挑战性的学生工作模式,以期帮助更多的学生在个性发展、学业规划、职业设计等方面拥有更多的自主权与选择权。
113-114

地方高校多媒体教学管理现状及改革路径探析

摘要:随着教育信息化时代的到来,多媒体教学已经成为高校教学的重要手段。但是随着多媒体教学方式的运用和普及,其给教学带来诸多方便之余也产生了教学理念落后、多媒体制度建设与运行机制落后、多媒体课件制作水平不高、授课效果欠佳等一系列的问题,严重制约了教学质量提升。加强现代教育理论的学习,培养先进的教育理念、完善多媒体制度建设,保障多媒体教学良性运行、加强多媒体课件制作培训,加强多媒体课件制作资源库等措施可为地方高校提供多媒体教学管理的有效改革路径。
115-116
长春教育学院学报杂志职业教育

浅议化学教学中人文精神的培养

摘要:在传统化学教学中往往重视知识的传授而忽视人文精神的培养。本文阐述了化学教学中人文教育的现状,分析了人文精神的意义和内涵,并结合教学实际就如何培养学生的人文精神提出了一些切实可行的方法。
117-118

高职语文课堂中实施人文精神教育的方法

摘要:高职语文教学中,人文精神教育的方法与途径很多。本文主要探讨以下四种:以高尚的人格渗透;以文学作品浸染;以民主的课堂熏陶;在社会实践中提升。
119-120

对天津市高职学院田径高水平运动队径赛专项学生身体素质的研究分析

摘要:本文通过对对天津市高职学院田径高水平运动队径赛专项学生身体素质的测评,了解本阶段学生各项身体素质发展情况并为下一阶段的训练提供数据依据。通过测试发现:本阶段学生的训练重心有向力量素质偏向的趋势,体能类项目成绩普遍较低,我们应当及时发现训练中出现的问题,保证学生素质的全面发展。
121-122

基于建构主义教学理论的高职财政与金融教学模式探讨

摘要:建构主义理论的核心是以学生为中心,认为学习者是主动建构知识的主体,颠覆了传统的以教师为中心的课堂教学模式。本文从建构主义教学理论出发,探讨高职财政与金融课程的有效教学模式。
123-124

高职院校音乐教学模式改革探究

摘要:高职院校音乐教育是高等教育的重要组成部分,音乐教育对于培养、提升学生的形象思维能力和人文素养具有重要意义。随着国家教育改革的施行,高职院校音乐教育得到了较大发展,但同时也存在着许多问题。本文通过对高职院校社会形象及其学生特点等独特因素的分析,力图实现一个全新高效的高职院校音乐教学新模式。
125-126

如何激活高职公共英语课堂

摘要:高职公共课程改革对英语教学提出了更高的创新性的要求。本文从教学理论与实践出发,归纳出"趣、真、合、评"四个字,旨在激活高职公共英语课堂,提高课堂的实效性。
127-128

软件工程教学方法探索

摘要:目前,软件工程教学过程中存在一些问题,教师应结合自身的实际教学经验,对软件工程的教学策略进行设计和分析,并应用于实际教学,以期取得更良好的教学效果。
128-129

网络平台下的合作式学习探究

摘要:网络是一个虚拟的空间,它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统的思想方法,为我们的教学注入了新鲜的血液,为师生的共同发展提供了更为广阔的平台。如何利用网络作为辅助教学的工具,建立起合作学习的环境,使学习者成为学习的主体和创作者,是本文探讨的重点。
130-131

浅谈网络教学

摘要:在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,建设校园网的根本目的,就是为各种教学和管理软件提供基础保障。加上学校校园网络的不断提速、扩容,校园门户网站建设的不断改进和日渐完善、稳定及教育信息资源中心的建立,为实现网上教学,提高教学效率,促进学校的发展提供了物理基础。
132-133

思想政治理论课辩论式教学法初探

摘要:与其它教学方法相比,辩论式教学对全面提高大学生的素质,具有开发学生学习潜能,锻炼学生思辩能力,有机联系各教学环节等优势。
134-135

关于对中职学生进行思想道德教育的几点思考

摘要:我国职业教育在党和政府的大力扶持下取得了令人瞩目的发展,但公众对职业教育的认可程度并不高,这虽有社会传统的观念意识等客观原因,也有中职学生整体各方面素质不高的主观原因。作者试图通过发生在课堂教学中的一典型案例说明中职学生的道德教育所面临的严峻现状,认为通过改进德育教育的方法,拓展德育教育的途径,加强学生道德教育和行为的规范直接关系到职业教育是否能可持续发展。
136-137

中等专业学校跨课程校本教研的实践与思考

摘要:基础课教师与专业课程教师跨课程研究各课程关联的知识点与切入点,将涉及到多门课程的知识点进行整合并实施教学,既促进了课程教学达成教学目标,又更好地培养学生能力,还能促进教师队伍建设。多样性、多视角、多渠道跨课程校本教研,无论组织形式、教研内容,还是教研方向都与传统教研活动不相同,能够事半功倍提高教学效果、提高校本化课程地位,让课程改革和校本教研回归促进有效教学的本真。
138-139

板书教学与多媒体教学对学生注意影响的对比研究

摘要:为了更合理地使用板书与多媒体开展教育教学,文章从教学多个相关角度出发,对比分析了板书教学与多媒体教学对学生注意的影响,提出了在教学过程中如何吸引学生注意,激发其学习积极性,从而提高教学质量,促进学生综合素质培养。
140-141

构建特色高职校园文化体系 提升农职教育核心竞争力

摘要:高职院校校园文化建设是其基础性和根源性的核心竞争力要素。本文联系自身所在院校的实际,依据农业高职教育文化的内涵和特征,提出了建立适应农业经济发展要求、适合高职教育发展规律、具有鲜明特色的农业高职校园文化体系的建设途径。
142-143

如何提高乡镇职校农民培训的有效性

摘要:农民综合素质的提高是社会主义新农村建设的重中之重。乡镇职校承担着本地农民培训、农业科学研究、新品种试验等任务。振兴农村经济,促进农业增效,使农民增收是乡镇职校服务于农业、农村、农民的根本目的。随着农村经济的不断发展,迫切需要乡镇职校教师转变培训观念,
144-144

加强师资队伍建设 促进民办高校可持续发展

摘要:目前,民办院校师资队伍建设中存在专兼职教师、学历学位、职称、年龄等比例失当等问题。本文针对民办院校师资队伍发展的现状,提出了加强师资队伍建设的相关建议,以促进民办高等教育的可持续发展。
145-146
长春教育学院学报杂志中小学教研教改

让课堂教学在互动中有效生成

摘要:究竟什么是新课程所追求的理想的教学状态?很多人对此进行了不懈的求索。笔者认为,理想的教学状态应该是在教师所设定的教学目标的指引下,经过师生双方的主动交流、互相碰撞,自然而然生成的结果。它不是教师的有意安排,而是在目标引导下师生互动的随机生成;它不是漫无目的的"自主",
147-147

通过数学实践 培养学生的创新意识

摘要:数学实践是让学生在接受数学知识的基础上开展的第二课堂,通过把已学知识运用到实践当中,来使学生对已学过的知识产生极大的兴趣,从而培养学生的学习能力和创新意识。下面是我在开展数学实践活动中的几点体会。
148-148

阅读教学的有效性初探

摘要:阅读教学在语文教学中占有重要的地位,因为只有通过有效的阅读教学,才能有计划、有目的地促使学生产生学习语文的愿望,才能有效地发展学生的智力,培养学生健康高尚的审美情趣。但是,当前中学的阅读教学不仅费时最多,耗费的精力也最大,而效果却不佳,与所付出的努力形成强烈的反差。要提高语文教学的有效性,在有限的篇章中领略无穷的艺术魅力,就要对阅读教学进行改革,注重其实效性。
149-149

浅谈语言教学中的激趣

摘要:兴趣是促进学生学习的积极性和自觉性形成的一种重要心理因素,是学习的原动力。学生对学习有无兴趣,学习效果截然不同。有兴趣就学得主动,就会全神贯注、思维敏捷,学得轻松而有成效;没有兴趣、被动应付,就会精神涣散,反应迟钝。因此,作为教者,我们必须在激发学生兴趣上下功夫,
151-151

语文课堂有效对话初探

摘要:传统的语文课堂教学中,教师的"独白"占据主要地位,同时辅之以"问答式"的教学。实行课改以来,出现了"对话"这一名词。所谓对话,其实就是交往双方在相互尊重、平等的基础上,以语言等符号为中介而进行的精神上的双向交流、沟通与理解。《语文课程标准》指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”
152-152

浅探在历史课堂上培养学生的创新思维

摘要:江泽民曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,培养创新型人才是我们当前教育的主旋律,在历史课堂上培养学生的创新思维、创新能力和创新意识,是新课程教学中所要求的,也是教师所应做到的。
153-153

实施物理探究教学点滴谈

摘要:《物理课程标准》提出的课程理念之一是"注重科学探究,提倡学习方式多样化",并明确提出"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一"。可见,科学探究活动在物理课教学中处于非常重要的地位。它强调要让学生经历像科学家的科学研究过程那样,
154-154

“自主学习”模式在小学信息技术课堂教学中的实施

摘要:我国著名数学家华罗庚曾说过:"一切创造发明,都不是靠别人教会的,而是靠自己想,自己做,不断取得进步。"建构主义学习理论也认为,学生知识的形成过程,是学生主动建构积累的过程。随着我国新一轮基础教育课程改革的深入实施,对学生的学习的"自主性"也提出了更高的要求。
155-156

初中声乐教学策略之管见

摘要:声乐,就是通过学习使声带变得灵活、有张力、并能发出悦耳、圆润、饱满、甜美的声响。作为一名中学音乐教师,不但要有丰富的理论基础,扎实的专业功底,而且要有指导学生学习实践的先进教学方法,这就要求音乐教师在平时的教学中,不但要运用相关的专业知识、科学的教学方法来掌控教学,
157-157

培养学生非智力因素的几种尝试

摘要:在教育过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要。笔者经过多年教育实践,尝试了多种培养学生非智力因素的办法:心理预见式、协商"摧残"式、赏识鼓励式、目的探究式、兴趣需求式、优美环境式、信心激励式。
158-159

培养学生良好学习习惯之我见

摘要:著名的教育学家叶圣陶说过:"教育是什么?简单的说,就只一句话,就是培养学生养成良好的学习习惯。"行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。良好的习惯是孩子生存的资本,它会不断增值,而人的一生就在享受着它的"利息"。要让学生形成良好的学习习惯,教师就要带领学生走好每一步。
159-159

在启发想象中培养创新能力

摘要:素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课堂是创新教育的主阵地,而小学生创新能力的培养是素质教育不可分割的一个重要组成部分。语文课程标准也明确指出:
160-160

努力做教书育人的楷模

摘要:国家发展靠科技、科技进步靠人才、人才培养靠教育、教育成功靠教师。身为人民教师,我深知自己责任重大。每一名学生都是家庭的唯一、是祖国的未来、是民族的希望。努力做一名让人民满意的好教师,要做到教一科、爱一科、认真钻研教有所成;
F0003-F0003

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