摘要:前苏联教育学家巴班斯基曾说过:课堂教学如果摆脱不了"老师牵着学生走"的局面,不让学生参与学习过程,那么"不管教师教得如何出色,讲得如何生动直观,都无济于事"。因此,教师应采用多种灵活的教学方法,多种教学手段,充分调动学生的学习积极性,使学生全面参与到课堂教学中去。下面笔者结合自身的教学实践,谈谈小学数学课堂教学如何提高学生的参与度。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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