摘要:在校大学生在进行阅读理解练习时,最大的困难就是受到了词汇量的限制,记忆单词是件费时、费力又收效甚微的事情,笔者在教学实践中总结出了一种利用词根扩大词汇量的方法.以供同行们参考。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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