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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2011年第05期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”课题专栏

探究一互动式课堂教学模式在农村小学《品德与社会》课教学中的应用

摘要:教学是教师的教与学生的学的有机统一,这种统一的实质就是互动。在农村小学《品德与社会》课堂教学中构建探究一互动式教学模式,就是以培养学生良好品德的形成和社会性发展为目的,教师积极引导学生在其创设的情境下,以多种形式展开探究互动,真正做到在教学中以教师为主导,以学生为中心,着眼于师生、生生及其与文本信息问的互动,将探究一互动视为教与学关系的基本呈现方式和存在状态。
3-5

长春市农村小学信息技术课堂教学模式调查分析与思考

摘要:本文从了解农村小学信息技术课堂教学模式出发,调查了农村小学信息技术课的现有设备及教学模式,并分析研究了采用这种教学模式的原因及其制约因素,为解决农村小学信息技术教育中的问题提供了几点思考建议。
6-7

如何提高农村小学信息技术课小组合作教学模式的有效性

摘要:小组合作教学模式是新课改以来长春农村小学信息技术课普遍使用的教学模式之一。然而通过对长春部分农村小学l研.笔者发现在信息技术课小组合作教学模式的运用过程中出现了较多问题。本文针对这些问题主要从四个方面探讨如何提高小学信息技术课小组合作教学的有效性。
7-8
长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

以马克思主义意识形态引领社会思潮的路径选择

摘要:马克思主义意识形态引领社会思潮是一项系统的思想文化工程,是一个一元与多元的博弈过程.尽管在这个过程中充满了复杂、多变的因素,但其中是有规律可循的。认真探究马克思主义意识形态引领社会思潮的规律性,把握引领的现实路径.是实现马克思主义意识形态引领社会思潮自觉性的内在要求。
9-11

宗教与社会发展相适应之互动调适探析

摘要:作为人类发展史上的一种重要的社会历史文化现象,宗教至今依然影响着全世界2/3左右的人口。全面认识、客观把握宗教与社会发展相适应的情势.明晰宗教与社会发展相适应的相互调适类型,把握宗教与社会发展相适应的互动性根源,对于直面我国多民族多宗教的国情.落实科学发展现、构建和谐社会大有裨益。
12-13

浅论我国行政伦理建设的制度条件

摘要:本文基于对行政伦理形成的机制分析阐述了行政伦理的内涵,简要分析了我国进行行政伦理建设的必要性。提出要以现行制度框架为基础.通过对现行公共行政制度的伦理渗透,来丰富公共行政制度的内涵。通过形成一种开放式的行政伦理建设机制来推进行政伦理建设的实践。
14-15

浅析当代中国政党制度

摘要:一个国家实行什么样的政党制度,是由该国国情、国家性质和社会发展状况所决定。我国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,它既不同于许多资本主义国家的多党制或两党制,也不同于一些国家的一党制,它是在中国长期的革命、建设、改革实践中把马克思主义政党理论和统一战线学说同我国实际相结合形成和发展起来的产物,既是我国的政党制度。也是我国的一项基本政治制度。
15-16

成就动机和目标依存性对虚拟团队中合作行为的影响

摘要:本文采用2×3的双因素设计,探讨成就动机和目标依存性对虚拟团队中合作行为的影响。结果表明,成就动机与目标依存性对虚拟团队中的合作行为有交互作用。当目标依存性高时,成就动机的作用更能显现出来;成就动机高的人容易受到目标依存性的影响;高成就动机、高目标依存性容易产生合作行为。
17-18

宗教与爱情的奇妙结合——贝尼尼的作品《圣德列萨的幻觉》所包含的矛盾性

摘要:在西方美术史上,很长时间以来,艺术的创作并非仅仅是艺术家单凭自己的喜好而决定的,它常常包含着社会特别是统治者的权利与意志。有意思的是,艺术家在各种矛盾的制约中不但没有消沉,相反却因此获得了创作的灵感与生机。17世纪意大利伟大的艺术家贝尼尼便通过其精妙的构思创作出了杰出的作品《圣德列撒的幻觉》,它奇妙的形式与内容确实打动了很多人。这样迷人的效果正好满足了教会的意愿.即借助艺术的魅力把大众吸引到教堂里。然而在为这样的作品叫好的同时,我们却从中感觉到了艺术家所处的时代充满了危机。
19-20

从《登楼赋》看文人登高而悲的情结

摘要:中国古代的文人在登高望远之际.几乎都无法避免地会感到心瘁神伤。本文以王粲的《登楼赋》为中心验证了这个命题,作者在文中表现了穷这刻骨的游子思乡之情及壮志未酬怀才不遇之忧,同时本文探究登高而悲的感情根源,渴求建功立业以期不朽的意识乃是这一情结的根本原因。
20-21

漫谈《红楼梦》节庆文化

摘要:传统节日的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,中国的传统节日,沉淀着中华文明的哲学思想、审美意识和道德伦理。曹雪芹在《红楼梦》这一文学经典中当然也不会忽视传统的节日生活。
22-23

奥巴马就职演讲中的情态表达分析

摘要:在功能语言学中情态与诸多因素关联,其与情态助动词、人际语法隐语、情态附加成分以及诸如情态形容词、情态名物化结构等紧密联系。本文依据英语情态系统的功能分类,对奥巴马就职演讲的表达方式进行了系统研究。
24-24

英汉礼貌用语之跨文化比较

摘要:在跨文化交际中,来自不同文化背景的人常常会因为文化差异问题而在礼貌用语:矛面产生误解。英汉语言文化的差异、英汉思维方式的差异以及中西方价值观念的不同导致了英汉礼貌用语的差异。本文从礼貌原则、招呼、称赞、称呼以及感谢等方面对英汉礼貌用语进行了跨文化比较,并对这些礼貌用语的差异和导致这些差异的原因进行举例分析。最后。阐述了礼貌用语在跨文化交际中的重要性。对荚汉礼貌用语的差异进行跨文化比较分析。目的在于减少跨文化交际过程中的误解和文化冲突。
25-26

英汉语中“火”的概念隐喻对比研究

摘要:“火”是英汉语中共有的基本词汇,“火”这一概念在英汉两种语言中都有着相似的隐喻映射,如“愤怒、激情、灾难”,同时,由于两个民族文化背景、认知模式的差异,“火”在两种语言中也存在着不同的隐喻认知。本文试从对比语言学、认知语言学角度对英汉语的“fire”和汉语的“火”进行对比分析,揭示二者在英汉两种语言中隐喻投射的范围及其异同。
27-29

浅谈影响旅游翻译的中西文化差异因素

摘要:旅游翻译作为专业性的翻译,担负着文化传播的重任,影响着跨文化旅游产业的发展。本文从思维模式、风俗习惯、文化空缺及冲突、价值观和宗教五个方面论述了中西文化差异对旅游翻译质量的影响。
30-31

解读守恒定律的重要意义

摘要:从历史发展过程来看,无论是经典物理学还是近代物理学,一些重要的守恒定律常常早于普遍的运动规律而被认识。本文从方法论、适用性、认识世界、本质等四个角度系统阐述了守恒定律的重要意义,指出了守恒定律在物理学中的重要地位。
32-33

公司股权转让中的风险负担与风险防范

摘要:在我国司法实践中,股权转让合同生效与股权变更登记之间存在一个时间差,法官和律师往往处于“一无立法依据,二无司法经验。三无学理支持”的“三难”境地,这为风险的发生埋下了隐患。本文从分析合同法理论中买卖合同的风险负担规则入手,尝试将其引入公司法领域,形成股权转让的风险负担规则,据此提出一些对策建议。
34-36

论继父母与继子女关系

摘要:随着离婚率的逐年提高,再婚家庭的逐渐增多,有关继父母与继子女之间权利义务的争议也越来越多。如何保护继父母、继子女的合法权益,调整双方关系,建立和睦的家庭关系;如何贯彻子女利益最大化原则、养老育幼的原则和减轻社会负担等方面显得非常重要。
37-37

消防部队干部心理健康保障机制构建浅论

摘要:本文客观分析了消防干部心理健康状况,探索心理健康问题存在的根源,提出建立健全消防干部心理健康服务机制、优化机制、培训机制和干预机制,旨在通过几种保障机制的综合建设,有效提升消防干部队伍心理健康水平,以进一步加强消防干部队伍建设。
38-39

试析机械产品设计中的工业设计及其应用策略

摘要:随着经济社会的迅猛发展以及市场需求的进一步拓展和提升,机械产品的现有设计已经不能单单关注于技术、功能等内在因素,同时还要通过工业设计手段和策略对各种机械产品的外在因素进行设计与美化,从而不断提高机械产品的附加值和艺术性。现代设计方法更具科技性也日趋多元化,显然,传统的机械设计已经无法满足现代化工业生产的实际需要。机械产品设计必须辅以工业设计,以更好地满足机械产品的多样化、人性化、小批量和绿色设计等要求。这就需要以辩证的观点来审视机械设计和工业设计的内在关系.从而使工业设计更好地在机械产品设计中发挥巨大作用。
40-41

对南通市社区体育健身服务体系建立与运行机制的研究

摘要:以南通市社区体育健身娱乐场所分布现状和城市居民对体育健身娱乐服务需求特性为突破口,通过专家访谈、调查研究、文献资料等方法.从社会学、管理学和体育学三方面对南通市社区体育健身娱乐服务场所和管理体制进行综合分析和研究,探求当前南通市社区体育健身娱乐服务项目设立的合理性和可行性。
42-43

环鄱阳湖生态经济区农民体育运动现状调查分析

摘要:本文查阅大量文献和资料,设计了一系列问卷,对江西省鄱阳湖生态经济区农民进行问卷调查,并进行统计分析,了解农民群众对体育运动的认知现状。结果如下:第一,农民对体育运动是有兴趣的,也认识到体育运动对人体健康的重要性,但很少有人愿意为体育运动投资,也很少有人了解《全民健身计划纲要》。农民对体育的健身功能是肯定的,但对体育运动的其他功能认识不够;第二,农民的运动习惯不好,很少有人每周进行3-5次的体育运动;第三。农民参加体育运动的方式主要是独自运动或结伴而行,很少时参加村里或组织的活动安排。
44-45

景德镇市健身俱乐部现状及发展研究

摘要:从景德镇健身俱乐部的建立、提供消费的方式、盈利手段和发展前景等方面入手对的健身俱乐部的管理状况和未来发展进行探讨,从而进一步推动全民健身的实施,提高人们的健身意识。
45-46
长春教育学院学报杂志教育论坛

道德教育视野下意义引领探析

摘要:在道德教育中注重意义引领是走出平面化、单向度、形式化道德教育误区,提高德育实效性的一个有效切入点。人是寻求意义的生物,成就人的道德教育不能不关注意义,关注意义是学校德育的现实需求。意义引领成功进行不可忽视的几个方面是:扎根于现实生活世界;开展德育活动,创设真实的道德冲突;智慧型教师。
47-49

无条件积极关注对学习不良学生的转化

摘要:学习不良是当前我国中小学教育中比较普遍的问题。无条件积极关注实质是一种没有价值条件的积极关注体验。本文分析了无条件积极关注对学习不良学生转化的现实意义,并试图从无条件的接纳、无奈件的尊重、无条件的关心等角度提出转化学习不良学生的对策。
49-50

推进基础教育均衡发展势在必行

摘要:坚持基础教育的均衡发展,是贯彻“三个代表”重要思想,满足人民群众的最基本教育需求的具体体现:是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,实现教育公平的客观要求;是提高基础教育整体水平的重要途径和当前我国教育事业发展面临的一项重要工作任务。
51-52

杜威的道德教育理论对中国思想政治教育的启示

摘要:杜威反思了传统的道德教育理论,对道德教育课的效果提出了质疑。他的教育理论深刻影响到二十世纪上半叶美国的教育理论和教育实践,给美国的教育带来了一场深刻的革命,在教育领域引起了重要的变化。本文通过对杜威的道德教育理论的论述,总结出一些具体的道德教育的方法,从中得出一些能够改进我国当前思想政治教育的一些启示。
53-54

老少边穷地区学前教育问题探析——以湖北省恩施州鹤峰县为例

摘要:老少边穷地区多是位于经济发展落后的中西部山区和丘陵地区,要根本改变这些地区的现状,切实深入实施西部大开发战略并稳定其成果,首先必须提高这些地区人们的素质,这就要求我们必须大力发展其基础教育尤其是学前教育。然而,在落后的经济、社会条件下,发展这些地区相对滞后的学前教育举步维艰,本文就以湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县为例, 就老少边穷地区学前教育的现状、问题、原因进行调查,并试图探索一些行之有效的解决之策。
55-57

论大学生农村创业对新农村建设的助推作用

摘要:当前大学生就业的突出矛盾是农村人才匮乏缺失和城市就业压力不断加大二者之间的摩擦冲突,把闲置的人才引进已形成缺口的农村中去,鼓励大学生深入农村创业,俨然是破解新农村建设人才“瓶颈”难题和当前大学生就业难题的双赢之举[1]。本文以大学生农村创业的必要性、高效创业的实现条件及其对新农村建设的助推作用等多重视角来分析大学生农村创业的课题。
58-59

浅淡社团活动对大学生人格发展的影响——以艾里克森人格发展理论为视角

摘要:心理学家史里克森认为人格的发展贯穿着人的一生,而且不同阶段有其特定需要建立的积极人格品质和需要避免的消极人格品质。大学生这一群体正经历着人格发展的关键期,面临着埃里克森所提出的“自我同一性及其混乱”和“亲密感及孤独”的危机。为了使他们更好地构建起健全酌人格,使他们的身心得到较好发展,适当地参与社团活动显得意义十分重大。总的说来。社团活动有助于大学生建立稳定的自我同一性,避免角色混乱;有利于与他人建立起亲密的关系,避免孤独感的产生。
60-61

大学生感恩教育问题对策探析

摘要:大学生感恩教育是高校德育乃至高等教育的重要组成部分。当前,高校感恩教育质量不高,社会缺乏感恩教育的环境。大学生的感恩教育存在着一系列问题。因而,从理念、目标、内容、途径等方面入手,强化学校感恩教育,提高感恩教育质量。在加强大学生自我教育、推进和谐社会的建设、完成高校的教育目标、促进大学生全面发展等方面都有着重要作用。
62-63

新形势下加强高校学风建设的思考

摘要:本文就目前高校学风现状中存在的问题,从多方面分析了影响学风建设的主要因素,有针对性的提出了几点关于加强高校学风建设的对策。
64-65

在民办院校思政教育中重视校园文化载体建设

摘要:文化载体是新时期高校思政教育载体的重要类型之一,校园文化是高校思政教育文化载体的具体形态。民办院校亦是如此。本文在界定校园文化载体内涵的基础上,对民办院校校园文化载体建设的现状进行具体分析,进而提出民办院校校园文化载体建设的具体途径。
66-67

我国体育教学大纲和体育与健康课程标准的比较研究

摘要:通过分析我国基础体育与健康课程标准的新变化。从理论上论述我国体育教学面临的新任务以及我国基础体育与健康课程标准、对我国体育教师的新要求,为体育教师更好的适应体育教学改革、更有效地进行体育教学提供理论上的参考,从而更好、更快地促进我国的体育教学改革。
68-69

素质教育中学生创新精神和实践能力的培养

摘要:当今世界是科学技术迅猛发展的世纪,世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育的竞争上,体现在全民素质的水平和创新人才的数量和质量上。今天的小学生是祖国的明天和未来,他们的素质直接关系到未来中国的面貌、关系到我们社会主义现代化的伟大战略目标能否实现。因此,加强小学生创新精神和实践能力的培养、是贯彻“科教兴国”战略,实施素质教育的需要。
70-70

亲子瑜伽与幼儿教育

摘要:瑜伽一词来自梵语,原意是“统一、结合”。它是一种身心合一的健身运动,是介于体育与哲学之间的一门边缘科学。它的功能首先是强身健体,同时又能调适心态,将体育锻炼与精神修养结合在一起。瑜伽已成为当前既古老又时尚,深受人们喜爱的健身方式。
71-71
长春教育学院学报杂志教师教育

美国全国专业教学标准委员会优秀教师标准探析

摘要:美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)依据其所制定的标准对优秀教师进行评估和认证,该标准在教师在职培训中发挥了重要的作用。本文介绍了该标准的产生背景、标准的内容,并以此为基础对其进行了初步的分析和思考。
72-73

大学英语教师信念体系研究综述

摘要:针对大学英语教师对自身教学效果的疑惑和不满,本文通过综述国内外对教师信念及其体系的研究成果,将教师信念的特点、来源、体系构架及实践中最具普遍性的教师信念一一梳理,旨在帮助大学英语教师意识、理解、反思和形成自己的语言教学信念体系。以促进和完善英语教学行为,提高大学英语教师教学的成就感。
74-76

浅议新课程下教师的教育观念

摘要:教师旧有的教育观念、教师对原有课程理念的认同、教师的教学经验和习惯,使得教师很容易在实施新课程时沿延旧的教学习惯。课程改革要想取得实质性的进展和预期的效果,首先要转变广大教师旧的教育观念。教师的教育观念要实现真正转变,不仅需要教师通过学习培训或对自己的教育经验进行总结与反思,
77-77

从“心”开始用“心”对待关于提升教师职业幸福感的思考

摘要:让教师拥有职业幸福感是学校管理者的工作目标之一。如何提升教师的职业幸福感,本文从提升教师对学校的认同感、提升教师的生命质量和提升教师的自省能力三方面进行了探讨。
78-78

谈中学班主任的用“心”管理

摘要:教育,是一种含蓄的心灵悟对,在教育活动中,许多学生的心灵都是有待灌溉的花蕾,教师应把自己的一片深情化为更多呵护,用一双审美的眼光去教育每一个学生。我校“三自教育”活动的开展,使我认识到教育者只有施加情意绵绵的师爱,再加以各种教育唤醒的手段和方法——信任和宽容,惊叹和鼓励,期待和发现,启发和引导,教育才会变得灵巧而有效,从而产生“神奇的力量”。教师要深思熟虑地、小心翼翼地去触及那纯洁的心灵,让学生能够在和谐民主、轻松愉快中张扬个性、主动发展。
79-79
长春教育学院学报杂志高校教学

民族学生汉语词语的偏误分析

摘要:在对民族学生进行汉语教学时,汉语教师不能就词讲词,而应该从词的语义对应关系、同义词的感情色彩、语体风格、委婉语与粗俗语词的使用场合等方面进行讲解与辨析,以避免民族学生词语偏误的产生。
80-81

元认知理论在高校外语教学中的应用

摘要:产生于20世纪70年代的元认知理论,深刻影响了外语教学理论与实践的发展。本文通过对元认知概念和结构的分析,揭示出元认知理论在高校外语教学中应用的必要性。阐明了元认知理论在高校外语教学中应用的主要途径。
82-83

元认知理论与学生英语自主学习能力培养研究

摘要:元认知是对认知的认知。本文概述了元认知理论,探讨元认知理论与英语自主学习能力培养之间的关系,以及该理论时大学英语教学的启示,并分析英语教师如何培养学生的元认知能力来增强其自主学习能力,让学生学会学习,有效提高大学英语教学效率。
84-86

大学英语教学多模态性对中介语石化解除作用分析

摘要:在英语学习中,普遍存在着中介语石化的现象。要想避免或解决中介语石化问题,就要运用有效的方法。提供最佳的可理解性输入,并且要对教师的语言能力进行专业的培训。如今,已进入多媒体时代,传统的教学方法已经无法适应社会的发展.大学英语的教学模式正向着复杂的多种模态形式转变。这一突破性的转变,对于解决中介语石化现象具有十分重要的作用。
87-88

基于计算机和课堂的英语教学模式下大学英语课堂的组织原则与策略

摘要:在2007年贫布的《大学英语课程教学要求》指导下,高校展开的大学英语改革和大学英语示范点项目建设中。一种基于计算机和课堂的全新的教学模式得到应用。这一模式不仅仅是对学生自主学习能力的重视和培养。对教师的教学理念尤其是课堂教学的组织原则和方法提出巨大挑战。本文基于对多年来大学英语改革进行的思考和反思。探讨在计算机扣网路大范围介入学生学习过程的情况下。大学英语课堂教学所应遵循的组织原则和策略。
89-90

培养学生的交际能力是大学英语教学的最终目标

摘要:本文首先介绍了交际理论的提出、发展的过程,并阐明根据该理论进行交际教学的可操作性;其次指出当前大学英语教学中,学生交际能力培养的过程中存在的问题;最后提出培养大学生的交际能力的四点建议。
91-92

大学英语分层教学后大班教学状况分析与思考

摘要:在大学英语教学改革的推动下,国内不少高校的大学英语教学按照“分类要求和因材施教”的原则,都实行了分层教学的模式。而实施大学英语分层教学后,在人数多、基础差、学习积极性不高的大班中,教与学的矛盾特别突出。本文通过对大班实际教学过程中存在的一些普遍现象和显著问题进行分析。就如何提高大班授课的教学质量和学生的英语水平进行了初步的探讨与思考.并提出了一些解决办法。
92-93

有效运用教学策略提高学生英语听力水平

摘要:听力教学是大学英语教学的重要组成部分。近年来,听力测试在大学英语四、六级考试新题型中所占比例大大增加,如何提高学生听力水平已经成为英语教学的一个重要问题。教师应用适当的教学策略。将会有助于学生听力水平的提高。
96-97

词根——扩大学生词汇量的金钥匙

摘要:在校大学生在进行阅读理解练习时,最大的困难就是受到了词汇量的限制,记忆单词是件费时、费力又收效甚微的事情,笔者在教学实践中总结出了一种利用词根扩大词汇量的方法.以供同行们参考。
98-99

中法习语中动物的联想意义比较

摘要:与动物相关的习语在每种语言中都占据重要位置。人们赋予动物以主观感情与看法,甚至用某些动物形容人的性格。不同动物在不同文化中引发的联想意义是不同的,这通过与其相关的习语即可以“窥豹一斑”。本文探究的就是中法习语中动物联想意义的异同。
100-100

自我导向学习在成人教学中的应用研究——以《大学英语B统考》教学为例

摘要:要实现终身教育的目标,就必须增强每个公民的学习能力,尤其是自我导向学习能力。而在知识激增的今天。更需要自我导向学习能力来促使人们有步骤地进行学习。自我导向学习研究的目的在于构建一个自我导向学习模型,将其应用在成人教学中,并为其他成人课程的学生进行自我导向学习提供参考。
101-102

试析高校思想政治理论课实践教学形式及运行模式

摘要:高校思想政治理论课实践教学形式应包括课内实践、校内课外实践和社会实践三种形式:这三种实践教学形式在思想政治理论课实践教学目标体系中表现出层次性和逻辑性。在实践教学中,需要遵循思想政治教育的规律,按照一定的逻辑流程进行远作。不断提高思想政治理论课实践教学效果。
103-104

无机及分析化学课程体系的教学改革研究

摘要:无机化学与分析化学是化学化工类专业必修的重要基础课,也是培养高素质、创新型人才的基石课程。针对国家专业结构调整、亟需创新型人才及高校逐年扩招这一新形势。我们将无机与分析化学合并设课。形成无机及分析化学教学新体系,围绕高素质、创新人才的培养。重点在新教学体系的构建、实践创新教学等方面进行了系统深入的改革尝试,取得了良好的效果。主要研究内容与成果有:针对我校专业特色,构建了新的教学体系;针对创新人才培养需要,除在常规的实验中增设了综合性和设计性实验外。还另增设了一周综合设计性分析化学实验;建立了实验课程考核新方法,规范实验。量化实验成绩,科学地评价学生的实验能力;针对现代教育需要.将传统的教学方式与现代教学手段相结合。
106-107

热能动力工程专业本科毕业设计中的教学研究

摘要:毕业设计是大学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中重要的理论联系实际的教学环节。如何指导学生提高质量、确保效果地做好毕业设计是摆在高校教师面前的一个重要问题。本文结合热能动力工程专业学生本科毕业设计的教学实践.探讨一些在提高毕业设计教学质量和实用性方面的心得体会。
108-109

中法合作办学班的高等数学教学

摘要:本文介绍了中法班学生的特点,并针对其学生特点积极探索新的教学方式,寻求适合于中法班学生的教学方式。在注重教学内容的针对性和应用性、突破传统的教学模式、充分调动学生的学习主观能动性等方面进行了论述。
109-111

微积分中积分一般概念的教学

摘要:本文论述了微积分教学中利用定积分的概念给出积分的一般概念,以加强对积分概念的理解,并分析了积分的共同特征及教学时需要注意的事项。
112-113

Excel和AutoCAD软件在工程测量中的应用

摘要:土木工程测量是土木工程专业的必修专业基础课程,学完该课程后学生必须掌握:地形图测绘、地形图应用、施工放样、变形观测和竣工测量等基本作业。在工程测量中,内业资料计算占有很重要的比重,且直接决定了测量工作是否能够快速、准确地完成。内业资料所需达到的精度,又取决于外业所用仪器及具体的放样目标和内业计算所用到的软件和计算方法。Excel和AutoCAD的特性给了工程测量一种全新、直观、明了的图形整理和内业计算方法[1]。现将Excel和AutoCAD软件在工程测量实验教学过程中的运用过程介绍如下。
114-114

试论高职院校广告专业文案创意培养的重要性

摘要:文案创意在广告作品及广告宣传中占有重要地位。目前高职艺术院校广告设计专业学生文案创意能力较为薄弱。应该从学校、教师及学生三个层面加强文案创意能力的培养。
115-117

别墅区室外空间设计方法应用实践

摘要:随着人们生活水平的提高,越来越多的人选择了剐墅区居住。与公用绿地设计相比.别墅区室外空间设计更加注重隐秘性、室内空间的延展和个性化。在别墅区室外空间景观设计时,应充分体现别墅的庭园类型与风格。详细了解家庭人员对空间使用的需求,根据不同的面积进行相应的设计布局。同时,还要巧妙运用好植物、水体、道路和小品设计要素。
117-118

鲁迅美术学院(大连校区)开设跆拳道选修课的可行性分析

摘要:本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对鲁迅美术学院(大连校区)开设跆拳道选项课的可行性进行调查研究,希望找出制约的因素,并提出合理的解决办法,同时制定出实施方案,为普通高校开设跆拳道选修课提供理论依据。
119-120

试论足球技术训练中意识的培养

摘要:本文对足球技术训练中意识的重要性作出了分析,同时也从理论的角度阐述了意识在足球技术训练中的重要性.从战术意识的角度讲解了如何培养意识。
121-122
长春教育学院学报杂志职业教育

隐喻:语义变化的要素及其在词汇教学中的意义

摘要:本文综述了隐喻理论从修辞学到认知研究的发展过程,介绍了隐喻思维的特点,即相似性和跨域映射,而后探讨了隐喻在具体到抽象、空间到时间、科学概念和生活概念之间的语义变化所起的重要作用,指出隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知和思维方式.它有助于多义词、习语和词汇文化内涵的教学。
122-125

高职英语听力教学中文化意识的培养

摘要:分析高职英语听力教学中由于文化意识的缺乏而造成的问题。探讨在高职英语听力教学中培养学生文化意识的重要性及方法。以此帮助学生提高听力理解能力。
126-127

行为导向教学模式在中职医护英语教学中的应用探讨

摘要:行为导向教学模式是最近几年新兴于职业教育领域中的一种先进的教育理念与策略。该教学模式是否能在中职医护英语教学中得到实际的应用。将为现代职业教育理念落实到实处提供现实依据。
128-128

演讲与口才课程的教学改革与高职校园文化建设的对接

摘要:教学课程改革和校园文化建设都是高职院校建设的重要组成部分,两者如若孤军推进将难有成效.二者的对接融合势在必行。演讲与口才作为重要的人文素质基础课,必然存在着与校园文化建设对接的可能性,对接的途径也是多种多样的。
129-130

河北省高等职业院校开展ESP教学状况调查研究

摘要:看法与期望等方面深入调查河北省高等职业院校开展ESP教学的状况。其目的是想通过调查收集不同对象对于合理的高职英语教学的看法,以期能够反映河北省高职院校ESP教学现状,对高职院顺利、有效开展ESP教学提供参考,促进高职高专英语教学0的改革,真正提升学生的素质和能力。以满足社会需求。
131-133

信息化环境下体育教学的自主探究学习模式初探

摘要:信息化体育教学环境下的自主探究学习模式,以其自身所拥有的生动性、趣味性、直观性、高效性、交互性以及对信息容纳的兼容性和全面性的特征,为体育教学提供了直观、高效、交互性的辅助教学手段,引导学生自主探究式学习,提高学生参与运动的兴趣和积极性,为终身体育打下良好的基础。如何构建信息化环境下的自主探究学习,满足现代体育教学的要求,是学校体育教学发展的一个重要课题。
134-134

论高职产学合作意愿制约因素

摘要:以服务地域经济为出发点,在产学合作中以达到校企双赢为目标,在高校及企业中开展关于产学合作制约因素、合作模式及运行机制研究的调查,通过问卷、座谈、访谈等多种方式来全面了解当前产学合作的现状,从产学合作校企双方的制约因素入手,提出合理的产学合作模式及运行保障机制。
135-136

高职院校职业指导工作的改进探析

摘要:高职院校招生规模的迅速扩大对在校高职生的职业指导提出了新的要求。虽然近几年,高职院校在职业指导方面进行了许多积极探索,但仍存在许多不足和有待完善的地方。笔者结合工作实际,分析了高职院校职业指导工作的现状和问题,借鉴了国外职业指导的实践经验,分剐从专业化队伍建设、指导观念转变、过程化指导、指导形式与内容以及创业等方面进行了探索与思考。
137-138

重视科研工作体现电大特色

摘要:受电大“急用先行”创业模式和教学管理系统运营模式的影响和制约,电大的科研工作有自己的特色和局限。作为电大科研管理工作者,我们运用文献法、调查法和实证研究等方法,以远程教育学的有关理论、学说为依据,对电大科研及管理进行总结,以期加快电大的科研发展,更好的服务于电大教育改革发展的大局。
139-140
长春教育学院学报杂志学校管理

问题——科研——教改——“青年干部培训方法研究”课题研究过程的反思

摘要:“青年干部培训方法研究”课题的研究过程是按照“问题——科研——教改”这样一个过程进行的。我们从青年干部培训工作中的实际问题出发,确定研究方向,将研究重点放在教改上,采取边工作边研究、边研究边指导工作的方法。力求在工作中发现问题——研究问题——解决问题。
141-142

与时俱迸全力推进高校干部人事档案管理创新

摘要:在高等学校内部。干部人事档案是人才信息的重要载体,它为高校人才的选拔、培养、开发、预测及引进提供服务。因此.只有全力推进高校干部人事档案管理创新,才能使干部人事档案管理更加规范化、科学化和制度化。
143-144

在高校学生管理中贯彻以人为本理念

摘要:党的十六届三中全会明确提出树立科学发展现的思想,而以人为本是科学发展观的本质和核心。在高校学生管理中。树立科学发展观,贯彻以人为本理念,显得更加迫切和重要。本文在分析以人为本理念重要性的基础上。提出通过转变观念、提高认识、深化教育、强化素质、尊重人格、发扬民主、全力服务等一系列管理举措。促进高校学生管理工作的和谐发展。
145-146
长春教育学院学报杂志中小学教研教改

关于探究性阅读教学的反思

摘要:苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”语文教师的教学反思能力既是语文教师行为的结果,又是后续行为的动因。在教学中不断反思,在不断反思中教学,每个语文教师都可以成为研究者,逐步成为学者型教师。
147-147

试谈语文课程资源的开发与利用

摘要:《语文课程标滩磅指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创设性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力”。“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是奠定学生全面发展和终身发展的基础。语文教师要尽可能地充分开发我们身边可利用的资源,
148-148

让孩子们敢说乐说——如何培养一年级孩子口语交际能力

摘要:口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,一年级更是学生系统学习规范化语言的开始。现在,小学一年级语文教材中安排了许多“说”的内容,以“说”来培养学生的语言表达,促进学生的思维发展,这正是新课程改革的一大特点。所以,教师应尽量让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,这是一年级语文教学刻不容缓的任务。
149-149

小学低年级识字教学的点滴感受

摘要:小学低年级学生识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。根据新课程标准的要求,小学生低年级必须认识常用汉字3500个左右,可见新的课程改革把低年级识字教学列入了重中之重的地位。然而识字又是一个十分枯燥的过程,因此,教师要选择切实可行的方法,才能使小学低年级的识字教学变得妙趣横生。
150-150

新课改下激发小学生英语兴趣的研究

摘要:托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,也是学习的巨大动力。社会在发展,教育形势同样也发生着巨大的变化,而新课程改革正体现了这一时代要求。“变苦学为乐学”是新课改的一个重要理念。小学英语教育应该创造条件,采取一切可用的方法激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。
151-152

小学英语课堂教学原则

摘要:随着英语教育在全国小学范围内的开设,越来越多的儿童开始了正规的早期英语教育。从外语学习的角度看,这个时期是儿童学习外语的最佳时期,有利于儿童更好地掌握外语。但通过调研和观摩小学英语课堂教学,笔者发现很多问题。有些问题是由于当地经济和教育发展情况制约的原因造成的,而有些问题则是教师本身英语教学素质和修养造成的。这方面的问题集中体现在小学英语教师受教育程度普遍偏低,
153-153

小学数学教学应培养学生的创新思维

摘要:《小学数学新课程标准》指出:学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。要培养学生思维的自主性,教师可以充分利用直观、形象的教具、模型等让学生的形象思维逐渐稳定地过渡到抽象思维。这是符合小学生生理特征和学习特点的。而学生运用学具动手操作等数学活动,让一个个鲜活的个体在动手的同时,有思考的空间和创新的余地,从而培养学生思维的自主性。因此,在小学数学教学中,教师应以知识学习过程为载体,强化创新意识,培养学生的创新思维。
154-154

新课程理念下如何提高数学教学实效

摘要:轰轰烈烈的基础教育课程改革,在我省经历了6个年头,如今已被广大师生所逐渐认可。目前,各学校的各项工作中都尽量体现新课改的思想,在具体的课堂教学中,都着力落实新课程的理念。在新课程的理念中,数学新教材的最大特点就是密切数学与现实世界的联系,确立学生在数学学习中的主体地位,培养学生的创新意识。我觉得在课堂教学中,对学生能力的培养最终可以归结成:“双基”是前提,自主是根本,思维是核心,创造是目标。
155-155

新课程背景下初中历史课程领导的模式研究

摘要:课程领导(Curriculum leadership)这一概念正逐渐为我国教育学界所接受。上世纪80年代,课程领导概念在美国等西方国家被广泛运用,我国台湾地区在课程改革中也较早地使用了这一概念。台湾学者张嘉育认为,课程领导是“指引、统领课程发展与改革活动的行为,其旨在影响课程发展与改革的过程与成果,主动回应课程发展与改革的挑战,完成课程发展与改革的目标”[1]。
156-157

浅析分层评价在普通中学足球教学训练中的应用

摘要:一、前言 国家体育总局和教育部联合发文供于开展全国青少年校园足球活动的通,磅要求各省(区、市)要认真选择开展校园足球的布局城市和学校纳入当地体育、教育发展规划,并按照实施方案组织本地小学、初中、高中、和大学的足球四级联赛。我校是南京市一所无体育传统项目的普通三星级初中,从2009年开始组建初中足球队参加南京市青少年校园足球联赛。
158-159

“忠言顺耳”更利于行

摘要:初中生的独立意识和成人意识开始觉醒,强烈渴望摆脱家长束缚,按照自己的意图和想法来独立行事。所以,这个时期被称为青春“叛逆期”。
160-160

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