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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2011年第04期杂志 文档列表

谈农村小学英语词汇教学的“实效呈现演示”模式

摘要:任何一种有效的课堂教学模式,都离不开有效的知识呈现方式,英语教学中呈现演示更是贯穿课堂教学始终的重要环节和手段。因此对呈现演示实效性的研究是教学模式研究的基础。呈现演示是教师运用多种手段,如,讲解、应用实物、图片、简笔画、游戏、歌曲歌谣、录音机、录像机等创设情境与环境,介绍新的目的语言材料(综合语音、语调、意义、书面形式及功能),指导学生理解和掌握知识,传递教学信息的行为方式。在农村小学英语教学中,特别是在教学条件非常艰苦、教学手段非常单一的情况下,英语教师如何有效地进行英语教学,"实效呈现演示"在整个课堂教学中便尤为重要。特别是词汇教学,学生词汇的累积能力将直接关系到其学习英语的兴趣和将来的初高中英语学习。此模式适合农村小学低年级英语教学新授课课型。
3-6

情境体验教学模式在农村小学《品德与生活》课堂教学中的应用

摘要:情境体验教学模式是针对《品德与生活》课堂教学的生活性、体验性和活动性等基本特点,使学生在课堂模拟的生活情境中亲历体验来学习知识、升华情感,并将学习结果最终指向现实生活,指导自我实践。在农村小学实施情境体验教学模式,需要结合农村小学的教学主体和教学条件等实际情况,辅以相应的实施策略以实现这一教学模式的作用和目标。
7-9

农村小学教学条件和学生状况对信息技术课堂教学模式的影响

摘要:本文从了解农村小学教学条件和学生状况出发,分析了有效的小学信息技术课堂教学模式在农村小学受到制约的原因,找寻困扰农村小学信息技术教育的症结所在,为解决农村小学信息技术教育中的问题,创新农村小学信息技术课堂教学模式提供依据。
10-11

关于农村小学信息技术课“合作—探究”课堂教学模式构建的思考

摘要:本文结合信息技术学科的特点、小学信息技术课程标准的要求以及农村小学生信息技术学习的特点提出了以建构主义理论、团体动力学理论为基础,以合作探究为主要形式的农村小学信息技术课"合作—探究"教学模式。并分析"合作—探究"课堂教学模式的基本结构与特点,以及在实施时应注意的问题,希望在此基础上能够促进"合作—探究"课堂教学模式在农村小学信息技术课堂上的运用。
12-13

农村小学数学教学模式调查报告

摘要:为了改革和建构适合长春地区农村小学课堂教学实际、优质高效的学科课堂教学模式,我们深入农村小学,通过调查问卷、听课、座谈等形式进一步了解课堂教学模式的现状,并对制约农村小学课堂教学模式的基本因素做了调查。
14-17

小学科学自主探究式教学模式的实践与探索

摘要:新一轮基础教育课程改革要求改变单一的接受式学习模式,倡导动手实践、自主探索、合作交流的新型学习方式。《科学课程标准》明确指出,科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
17-19

拉兹对反至善主义的批判

摘要:反至善主义的基本观点就是政府应该在各种善观念之间保持中立。拉兹认为,这种反至善主义是一种限制理论,这种理论限制对善和有价值的目标的追求,这种限制没有足够好的理由加以改变。
20-21

福泽谕吉政治思想之中国借鉴

摘要:作为日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的爱国者和教育家,福泽谕吉把他的主要贡献都留给了他自己的祖国,然而,他的一些伟大思想却能够跨越国界、穿越历史并闪耀着具有高度借鉴价值的智慧光芒。本文主要选取福泽谕吉政治思想中对中国的现实发展具有一定借鉴意义的精华部分进行剖析、补充和发展,并把福泽谕吉政治思想之精华与中国的现实发展相结合,以期通过对福泽谕吉政治思想之借鉴来达到繁荣中国之目的。
21-23

“橐”、“囊”/“袋”的历时更替考

摘要:本文论述了'橐'、'囊'、'袋'的历时更替过程。先秦主要用'橐'、'囊';两汉时,则只用'囊'不用'橐',同时开始出现了'袋';魏晋至明,'袋'不断发展;到清代,'袋'完成了对'囊'的替换,成为当时的通用词,一直沿用至今。
24-26

“A着”句式在甘南方言中的用法特点

摘要:"着"在现代汉语中是一个动态助词,表示动作在进行或状态在持续;但是在甘肃一些地区的方言中,"A着"这样的句式中"着"有时表示动作的持续态,但大多数时候表示"很,非常,十分"等,其作用相当于程度副词。
27-27

解读与思考:乔姆斯基普遍语法理论

摘要:普遍语法是乔姆斯基提出的,他假设人脑中天生存在一系列使人能够学会语言的条件和规则。各流派纷纷站在自己的角度展开了激烈的争论,追随的、反对的皆大有之。本文仅通过文献综述法,先对普遍语法理论进行知识梳理和解读,再基于解读提出几点思考,最后得出尽管普遍语法有很多可取之处,但并非尽善尽美,我们需要客观冷静地看待这个理论的结论。
28-29

间接言语行为与礼貌

摘要:间接言语行为是语言使用过程中的一种极为普遍的现象,其主要动机是出于礼貌的需要,但不一定完全是为了礼貌。人们为了礼貌,常常选择间接的表达方式,但二者绝非简单的对应关系。本文从间接言语行为的研究入手,指明了间接言语表达与礼貌原则的非对等关系,最后分析了影响话语礼貌性的主要因素。
29-30

动词“遊ぶ”的语义与构式的制约关系

摘要:动词是词汇中最为复杂、最活跃的部分,是词汇的核心,也是语言以及语言学习的核心。研究日语动词的构造及句子构式的联系,对日语学习具有重要的价值和深远的意义。本文通过研究日语动词"遊ぶ"的语义及与格助词之间的制约关系,探讨了动词内部构造与构式的联系。
31-32

社会符号学视角看傅东华译本的意义再现

摘要:社会符号学认为翻译即翻译意义,即交流文化,并且提出了翻译的标准是"意义相符,功能相似"。本文从1940年傅东华先生翻译的《飘》译本中选取例子,分析和展示了原文中的指称意义、言内意义和语用意义,及各自的语言功能如何在其译本中得到再现。结果显示,社会符号学翻译法可以作为翻译研究和指导翻译实践的一种综合理论方法。
33-34

动态对等视角的注释性翻译——以井波律子《三国演义》日译本为文本

摘要:文化信息传译是典籍翻译中的关键。注释性翻译是文化翻译中获得动态对等的一种不可或缺的手段。运用这种手段,可充分传递原文的真实信息,使译文与原文信息达到一种动态对等的效果。本文基于动态对等翻译理论,通过个案对比,阐述了注释性翻译在文化翻译中的重要作用。
35-36

法语新闻报刊语体的词汇特色

摘要:法语新闻报刊语体是四大常用语体之一,其语言具有流动性、创新性和广泛性等特点。新闻语体在词汇、句法、语级、文体、修辞等方面有自己显而易见的特色。词汇是构成篇章的最基本的单位。新闻报刊语体在词汇方面具有拥有固定的短语、常用的表达方式、大量的新词、丰富的外来词、专业词汇等特点。
37-38

浅议汉维委婉语的文化异同

摘要:委婉语是诸多语言中共有的现象,在汉语和维语中有很多委婉语具有相同的适用范围,但同时也折射出宗教信仰、社会生活、文化传统等方面的差异。
39-40

《玫瑰门》中女性自主意识的解读

摘要:《玫瑰门》是铁凝书写女性自主意识觉醒的一部作品。《玫瑰门》展示了女性对社会性别的反叛和对生命本能及爱情的执着追求。作者在作品中对母性形象的消解和对男性形象的弱化,也是凸显女性自主意识觉醒的一种表现。
41-42

彝人火焰之舞

摘要:彝族是崇拜"火"的民族,与火有着不解之缘。彝族是火的民族,火的子孙,其舞蹈文化浸染"火"的因子,彰显"火"的特质。彝族舞蹈与火有着千丝万缕的联系,犹如毛细血管渗透到肢体的各个角落,正是这一传统赋予了彝族舞蹈文化绵延不断的发展动力。对"火"的探寻与理解,就成为对彝族舞蹈文化深层研究和宏观把握的一个重要向度。
43-44

循环经济与环境协调发展问题探讨——构建鄱阳湖生态经济区的启示

摘要:近年来,我国的环境污染情况日益严重。环境与经济的发展有着密切的关系,要从根本上保护环境,就必须走循环经济之路。江西是经济欠发达的省份,面临着艰巨的发展任务,单纯的生态建设和保护,不能使经济得到较快的发展和人民生活水平的不断提高,很可能出现"贫困—牺牲环境的发展—贫困"的恶性循环。通过循环经济发展方式建设鄱阳湖生态经济区是积极应对发展重任的正确决策。
45-46

浅议色彩心理及色彩搭配在设计中的运用

摘要:自然界的物质本身可以说是无色的,因为物体本身对光源中不同波长的色光产生光波的选择性吸收,才决定物体本身的颜色。故无光则无色,是光源赋予自然界多彩多姿的缤纷色彩。色彩对于眼睛的重要性就像我们的耳朵一定要欣赏音乐一样,很难想象在一个没有色彩的世界里将会是什么样子。色彩能焕发出人们的情感,能描述人们的思想。大自然的无形之手给我们展示了一个色彩缤纷的世界,千变万化的色彩配搭令人着迷。
47-48

关于农村教师有效培训的思考

摘要:目前,农村教师培训存在诸多问题,有来自农村学校领导的问题,也有来自教师和培训部门的问题。传统的农村教师培训工作已经不适应课程改革深入开展的要求,必须在培训的针对性上下功夫,有效培训势在必行。
49-50

论教育学硕士学位学习对心理健康教师的意义

摘要:本文首先阐述当今社会教育的意义和教育学学科的重要性,然后结合工作实际分析当前心理健康教育在实践和理论中存在的一些问题,最后简述教育学硕士学位的学习可以获得的知识技能,从而表明教育学硕士专业学位教育对心理健康教师是尤为重要的,学位学习的过程意义重大。
51-52

钢琴陪练教师职业准入标准研究

摘要:钢琴热的兴起催生出钢琴陪练教师这一新兴行业,对钢琴陪练教师的选择,不仅关系着孩子练习钢琴的效果,而且还直接影响孩子今后的学琴生涯。一个合适的陪练老师能辅助孩子消化钢琴教学中的内容,反之,会让孩子在练习时走弯路,甚至由于误导而扼杀了孩子学琴的潜力。这是非常现实的问题,应该引起专家、钢琴陪练教师,尤其是孩子家长的重视。
53-54

职业教育中英语教师角色的研究

摘要:在新课程改革的背景下,职业教育中的英语教师角色要实现转变。要从培养学生的学习兴趣、自主能力、形象思维和跨文化教育方面来转变教师的角色。
54-55

正视与引导——正确对待大学生基督教信仰问题

摘要:改革开放以来,我国经济、政治、文化全方位实现与国际接轨,中西文化交流愈加广泛与频繁,包括宗教在内的各种意识形态大量涌入,多元信仰的趋势日趋显现。近年来,大学生信仰宗教人数有所增加,特别是大学生基督教徒的比例有所上升,这给高校思想政治教育带来了新的挑战。本文拟透过大学生信仰基督教的现象,剖析大学生信教的诱因,探索高校思想政治教育的对策。
56-57

民办高校心理实验室的潜在价值发掘

摘要:我国民办高校自成立之初就存在着教学研究与市场效率高度结合的特征,如何在保证教学研究质量的前提下实现教学资源优化配置成为一个突出的问题。本文试图通过民办高校心理实验室的应用策略进行探索和分析,寻求引入市场机制进行教学资源的整合与管理,希望能够找寻出问题解决的有效方案,为相关的研究工作提供一定的参考和借鉴。
58-59

孔子德育思想对当代高校德育的启示

摘要:孔子把道德教育放在培养人的首要地位,并提出了系统的德育论思想。其关于德育地位、德育过程、德育原则与方法等理论,对当代高校德育工作者提高德育重要性认识、掌握并遵循德育规律、提高德育成效等方面仍具有重大的指导意义。
60-62

试论大学生党员在思想政治教育工作中的作用

摘要:大学生党员是大学生中的优秀分子和先进模范,在思想政治教育工作中起着先锋模范的作用。本文在分析当前思想政治教育工作面临的新形势的基础上,指出了当前大学生党员存在的主要问题,阐述了大学生党员在思想政治教育工作中应当具有的作用,并对发挥大学生党员先锋模范作用的途径和方法进行了有益的探索,以期对改善当前大学生思想政治状况有所裨益。
62-63

以五四精神培养当代大学生的社会责任

摘要:五四运动在中国历史上虽是短瞬之间,但五四精神仍然有着重要的时代意义。用五四精神培养当代大学生的社会责任,引导他们弘扬爱国主义精神,加强大学生的民主观和科学发展观教育,培养当代大学生的变革和创新精神,使他们更好的担负起振兴国家的重任。
64-65

学院升大学视野下的思想政治教育工作探析

摘要:我国高等教育中的学院通过合并或扩建升为大学,这不仅是形式和规模的改变,而且"全人"教育程度、学科内容拓展、人文素质教育、校园文化提升等方面都发生了改变。大学思想政治教育必须尽快提高教学水平;及时补充和丰富教学内容;形成高素质的校园文化建设队伍;建设高层次、高品位的校园文化;尽快提高思想政治教育工作者的综合素质;充分调动学校和社会人力资源,加强思想政治教育队伍的梯度建设,改变结构的不合理。
66-67

加强医学研究生诚信教育的探索

摘要:当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。国际国内形势的变化,大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱使得诚信教育面临着严峻的挑战。本文对加强医学研究生诚信教育的必要性及对策进行了探索,以期能为医学研究生诚信问题提供比较完整、规范、可操作的实践方案。
68-69

发挥同辈群体在班级微观人际环境中的积极效应

摘要:同辈群体影响大学生的价值观和行为模式,是大学生实现道德社会化的重要途径。同辈群体作为大学生进行自我教育的重要载体及思想政治教育工作的思想政治教育的有效平台,以其独特的德育功能成为大学生时期思想品德形成的重要的人际环境因素,发挥同辈群体对大学生思想品德的积极影响和效应。
70-72

本土化视角下的大学生职业生涯教育体系构建研究

摘要:职业生涯教育能较好地解决学校教育与社会生活脱节的问题,引导青少年从升学主义转向关注个人的生涯与未来的发展。本研究基于中国传统文化、马克思主义价值体系、大学前生涯教育缺失等现状,提出了建立纵横交错的职业生涯教育体系,即以课程建设为核心,以科学测评、个体辅导、团体辅导、竞赛平台、专家报告、实践提升为辅助的横向体系,以"认知强化——知识技能提升——评估反馈"为轴的纵向教育体系。
72-73

英语教材使用后评价研究

摘要:作为外语教学专业的重要领域,英语教材评价在具体的教学环境和种类繁多的教学材料之间搭起了一座桥梁,为英语教师在教材的选择、使用及改进提供了关键的依据,也为课程大纲发展方面的决策奠定了相关基础。本文描述了从学生视角出发对高职英语教材《新综合英语》(读写分册)所进行的使用后评价,并探讨了评价结果及对于改进教材和后续研究的启示。
74-77

对地方本科院校教材建设的思考

摘要:教材是体现教学内容与教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,加强高校教材建设是深化教育教学改革,提高人才培养质量的重要保证。地方本科院校的发展与教材建设由于受到诸多因素的制约,存在着许多亟待解决的问题。本文从高校教材建设的重要性出发,在充分分析地方本科院校教材建设存在问题的基础上,提出了一系列切实可行的改进措施。
78-79

论美术教育类型关系

摘要:美术教育的类型从其赖以运行的空间特性来看,可分为学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育。在教育体系中,三者是一个有机联系的整体,它们虽然有着各自不同的特点和侧重,但是,有着一致的目标、内容和方法。三者之间是对立统一的关系,是矛盾的普遍性和特殊性的结合。它们需要协调一致,相互补充,密切配合,发挥各自的功能,形成一个教育整体,发挥其整体优势,才能取得教育的最佳效益。
80-81

高校教学评估对教师教学基本文件建设的启示

摘要:教师教学基本文件是教学工作的主要依据,高质量的教学基本文件不仅是评估指标的重要支撑材料,也是教学正常运行的强有力保证。目前,独立本科学院的教师教学基本文件编写质量良莠不齐,且缺乏有效的整改措施。若以教学评估为契机,可进一步推动教学基本文件建设的制度化和规范化。
82-83

论新形势下高校图书馆员综合素质的提高

摘要:高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。21世纪的中国正处于社会文化需求的大发展时期,大众对文化服务的需求呈现指数级增长,而高校图书馆服务对象是众多的学生,要充分发挥图书馆的作用,满足学生对知识的渴求,就必须要求图书馆员具有德才兼备的综合素质。本文从分析高校图书馆员应该具备的基本素质构成要素出发,提出在新形势下如何提高高校图书馆员综合素质的问题。
84-85

高校图书馆女性馆员职业生涯的开发与管理

摘要:高校图书馆人力资源的现状不容乐观,高校图书馆要想继续生存发展,必须尝试女性馆员职业生涯开发和管理,合理设置图书馆职位结构,建立多种职业发展通道,以及与职业生涯管理相适应的职位变动制度;并提供多种形式的培训,指导女性馆员制定自己的职业生涯规划,达到本馆组织和馆员双赢的目的。
86-87

走进谁的生活——高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学的再思考

摘要:"概论"课教学的主要困境是教学内容严重脱离了学生日常生活,解决这种困境的主要方式是要正确地把握我们的教学对象,真正走进他们的时代和生活,分析他们作为"90后"所处的生活时代,正视他们的生活环境,在此基础上开展有效的"概论"课教学,正是本文要努力探索的方向。
88-90

近六年国内英语专业本科笔译教学研究综述

摘要:本文简要回顾近六年来国内学者对我国英语专业本科笔译教学所做研究,以期能找到现阶段笔译教学中的不足和问题所在。
91-92

英语音位教学中存在的问题及对策

摘要:本文依据对大一新生的语音课堂随堂录音,采用实验语音学的具体方法,探讨英语专业英语语音课堂教学中存在的问题,教学改革的具体方向以及对策,以期为更好地提高英语语音课堂教学水平和促进学生语音能力的改善提供一些帮助。
93-94

基于我校实际的大学英语教学模式改革研究与实践

摘要:结合我校大学英语教学的现状,分析了大学英语教学中存在的问题,对本校大学英语教学中的教改实践做出了总结。
95-96

以写促学:非英语专业学生写长法教学实验研究

摘要:我国第二语言习得专家王初明教授革新外语教学理念,首倡英语写长法。写长法是外语写作教学的一种崭新途径,在英语专业教学中取得了良好的效果。然而,这种教学方法在非英语专业大学英语教学中是否也同样行之有效呢?本文旨在通过进一步研究来回答这一问题。
96-97

外语教育语言学理论模式初探

摘要:探讨外语教育语言学的理论体系的建构是完全必要的,这将有助于建构一门专门研究外语教学的独立的理论体系,促进学科创新研究,更好地指导外语教学。现阶段,对这一理论模式只是粗浅的、尝试性的探讨,外语教育语言学的理论模式由三个层次构成:支撑理论层、基础理论核心层和应用理论层。
98-99

以英语口语课为主体的实践教育及课程教学研究

摘要:高分低能的大学生在现在的社会当中无法生存。如何从学校向社会过渡,如何掌握在社会当中生存的技能,学生在学校当中进行的社会实践活动起着不可替代的作用。此文从这一方面着手,以英语口语课堂为例,从民办高校学生的口语课上的社会实践方法及对应的课堂教学方面进行了分析研究。
100-101

理工科院校开设英美概况选修课的必要性

摘要:运用语言学相关理论,从跨文化交际能力和大学英语教学现状等方面来论证开设英美概况选修课的必要性。把英美概况这门课作为公共选修课和大学英语的后续课程面对理工科院校的非英语专业的学生开设,巩固他们在大学英语这门课中所学的知识,激发他们进一步学习和使用英语的兴趣,提高跨文化交际能力。
101-102

一种实用型的英语自主学习系统的设计

摘要:大学英语网络平台自主学习是大学英语教学改革的一个重要内容,鉴于本校英语学习自主平台中存在的一些问题,本文从实用角度提出了一种适用于中小型客户群的英语自主学习平台的设计,同时也总结出英语自主学习平台实施的优越性及现存的、有待完善的问题,有利于进一步改进开发系统。
103-105

论大学生英语自主学习能力的培养

摘要:随着传统课堂教学模式不断受到挑战,"以教师为主体"的教学模式逐渐被"以学生为中心"的新模式所取代。这就意味着学生将承担更多的学习责任,即增强学习自主性。本文探讨了自主学习的涵义,简要分析了自主学习的必要性,并阐释了如何促进大学英语自主学习。
106-107

论日语教学的文化导入

摘要:语言是文化的载体、文化的积淀,其本身也是文化的一部分。作为日本语言的传授者,有必要在日语的教学中导入日本文化,使日语学习者能更深刻、更透彻地学习日本语言。
108-109

提高学生外语素质 培养中医药复合型人才

摘要:随着全球化的发展,中医药在国际上逐渐被应用和传播,国内外对具有国际交流能力的高素质复合型人才的需求也迅速增加。本文分析了中医药院校外语教学的现状,确立中医药加外语的复合型中医药人才培养模式,希望各中医药院校师生肩负重任,将中医药传播到全世界。
109-110

三本院校基础日语教学现状的调查研究——以苏州科技学院天平学院为例

摘要:本文以苏州科技学院天平学院为例,从日语专业学习者的角度对三本院校基础日语教学现状进行问卷调查。通过对调查数据进行整理、归纳、分析及研究,探究当前三本院校基础日语教学现状及存在的问题,提出应对措施,从而达到提高教学效果的目的。
111-112

依托大学语文课堂 培养语言能力

摘要:语言能力是大学生综合素质的一个重要方面。语言能力的培养在大学语文教学中至关重要,是教学主要目标之一。依托大学语文课堂,通过重视读写结合、多写多练以及积极开展课题实践活动等方式可以达到培养大学生的语言能力的目的。
113-114

关于大学语文课程教学改革的若干思考

摘要:大学语文课程是我国高等院校非汉语言文学专业学生的一门公共基础课程。为了培养符合时代要求的新型人才,大学语文课程的改革势在必行。本文从大学语文课程的教学环节切入,就大学语文课程的定位、教材的选择、教学方法及考核方式的改革等方面进行了论述。
115-116

因子分析中公因子个数选取原则的实证研究

摘要:在高校教学中,对学生的成绩进行因子分析可以找出影响成绩的各种潜在因素,并据此对学生进行综合评价。本文通过对学生成绩的实例分析阐述了因子分析中公因子个数选取的原则。
117-119

谈农业院校在化学教学中加强创新人才的培养

摘要:农业院校在教学实践中,更新教育教学观念,改进教育教学方法和手段,培养学生创新的学习方法,重视发散思维训练,把培养学生对本学科的兴趣和创新能力作为教学的关键,是推进素质教育、提高教学质量的重要方面。如何在农业院校化学教学中对学生进行实践能力和创新能力的培养,如何造就出新世纪所需的高素质创新人才,是化学教育所面临的重要课题之一。
120-121

新疆高等音乐教育中双语音乐教学尝试

摘要:新疆的诸多少数民族音乐文化间的差异,使新疆各民族音乐具有跨文化的口头语言与文化语言的独特性,为了实现新疆诸多民族音乐跨文化的交流,顺应世界多元音乐文化发展的时代潮流,使新疆高等音乐教育具有多元音乐文化特色,我们必须把双语教学内容纳入到新疆高等音乐教育的体系中,通过双语音乐教学使新疆各民族音乐文化的精髓得以传承和发扬,使新疆高等音乐教育进入世界音乐教育前列。
122-123

试论钢琴演奏中气息的运用

摘要:钢琴演奏过程中,气息的运用是至关重要的。但在现今的钢琴教学中,许多钢琴教师对于气息方面的教学很少涉及。这样的钢琴教学势必会影响学生的最终弹奏效果,甚至影响钢琴教学的发展。作者针对钢琴教学中涉及的气息运用问题进行探讨和研究。
124-125

哈尔滨市民办高校羽毛球课程开展现状与分析

摘要:为了让羽毛球运动在哈尔滨市民办高校教育中不断地深入发展,对哈尔滨市民办高校羽毛球教学的现状进行调查,通过对所获得的资料进行统计和分析,全面了解哈尔滨市民办高校羽毛球教学的现状,研究如何发挥羽毛球在民办高校体育教学中的作用,为哈尔滨市民办高校羽毛球教学的健康开展提供有益的思考。
125-126

建构主义理论与临床护理情景教学模式的探索

摘要:建构主义的教育思想于20世纪90年代进入我国,受到了教育界的极大关注,为我们提供了全新的学习理念和教学模式,为传统教育形式的完善提供了可行性的策略。在临床护理实训教学中,应用建构主义理论创建情景模拟实训教学模式,有利于培养护理专业学生的综合职业素质,加强学生团队协作能力,磨练学生的自主学习意志,树立牢固的职业价值观。
127-128

高职商务英语精读教学与人文素养培养的理论和实践——以《大学体验英语》为例

摘要:人才是由方方面面的素质构成的,教学是开展素质教育的主战场,我们有必要借助课堂教学来从不同角度提升学生的各方面素质。高职院校的人才培养目标是"高素质技能型",高职英语教育所说的英语能力本位,指的是听说读写译等英语综合能力,也包含社会文化能力,更包括人文精神的培养,它属于高职教育能力培养的重要方面。鉴于此,提高高职学生英语综合应用能力和人文素养是最终实现高职教育能力本位目标的必要条件。
129-130

如何激发高职高专非英语专业学生英语学习兴趣

摘要:学习兴趣直接影响到学生的学习效率以及学习效果。本文通过分析高职高专非英语专业学生的英语学习现状,阐述了提高其英语学习兴趣的重要性,并针对存在的问题提出了几点建议,目的在于激发学生学习主观能动性,提高高职英语教学质量。
131-132

浅谈英语品牌名称的汉译方法

摘要:品牌对于商品生产者来说至关重要,其生命力远比商品本身强劲持久。在中国市场日益国际化的今天,英语品牌名称的汉译就显得尤为重要。品牌名称的汉译有着一定的方法和特点,只有使译名品牌在市场营销中更具竞争优势,消费者才更能够欣然接受商品。
133-134

高职高专英语测试改革探析

摘要:高职高专英语教学的目标决定了高职高专英语常规测试的重点应该是考核学生的交际能力和语言综合运用能力,使测试成为促使大学英语教学达到教学目的的有效手段。然而当前高职高专英语测试改革力度不大,英语测试没有给英语教学带来实质性变化。这不仅难以培养出足够的懂外语的人才,而且制约了高职高专英语学科的建设与发展。在新的英语教学改革和考试改革形势下,本文对我国目前高职高专英语测试中存在的问题及对英语教学的影响进行针对性的分析。
134-135

英语情感教学在民办高职高专院校中的实施

摘要:影响英语教学效果的因素有很多,除了教学环境、教师的专业水平、学习者自身的语言天赋之外,教学过程中的情感因素也极为重要。情感教学运用得当能更有效地激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而使英语教学事半功倍,反之,则会使课堂教学陷入尴尬境地,从而降低教学效果。鉴于高职高专学生的心智水平、年龄特征以及心理承受能力等自身特点,情感教学在英语教学过程中的应用也显得更加重要并具有其独特性。
136-137

艺术类大学生英语听说能力的现状分析及对策

摘要:本文以当代知识理论、二语习得理论和动机理论为基础,通过问卷调查,分析了高职高专艺术类大学生英语听说能力的发展状况、影响学生听说能力的非智力因素以及教师的教学方式。并根据调查分析结果提出了在大学英语教学中加强朗读训练、实行操作考试以及实施分层教学等的改革措施。
138-140

高职院校学生学习方式的探讨

摘要:在和谐社会下必须建立一种基于合作、体验、探究、网络、会话等多样化的学习方式。要建立这种学习方式,就要提出多样化学习方式的概念;叙述多种学习方式的实践意义;分析总结实施多种学习方式的实际意义。
141-142

高职动漫设计专业毕业生就业现状分析及人才培养探讨

摘要:通过对动漫设计与制作专业部分学生就业现状的调查和分析,了解到动漫专业高就业率背后隐藏的诸多问题,如,就业方向分布不平衡、软件应用技能不过硬、设计思路及创意欠缺等,这些都从不同角度透析出目前高职院校动漫专业在人才培养目标定位、课程设置、实践环节安排等方面存在许多不足。笔者认为高职院校还需在人才培养目标的合理确定、学生的专业学习引导、核心课程的精心设置、实践教学环节的改进等诸多方面积极探索。
142-143

关于多媒体技术在教学中运用的探讨

摘要:多媒体技术作为一种现代化的教学方式和教学手段,有利于创设良好的教学氛围,有利于促进教学内容的理解,有利于简化教学环节。在制作多媒体课件的过程中,素材的选择一定要把握尺度;在课件的使用与操作中,要重视师生互动、控制课堂节奏;提高教师素质。
144-145

高职院校课程标准及其制定的必要性

摘要:课程标准是对学生接受一定层次的教育后所应具备的能力素质的描述,是管理和评价课程的基础,是教材编写、教学评估、考试命题的依据,高职教育研制和实施课程标准,是解决高职教育现存问题的良药。
145-146

小学体育课导入技能浅析

摘要:文章有开头,歌曲有前奏。精彩的开头,能抓住读者的眼球,吸引他津津有味读下去;动听的前奏,能吸引听众全神关注地去倾听。课堂教学要体现"引人入胜"的艺术魅力,必须从导入教学开始。虽然导入在一节体育课中占有的时间很少,但恰到好处的导入,能成功的引领学生快速进入学习状态,起到事半功倍的作用。
147-149

提高小学语文教学效率的策略

摘要:课堂是"传道"、"授业"、"解惑"的主要场所,是学生完成学业、发展智力、培养能力、丰富情感、形成高尚审美情操的主阵地。语文作为基础课程体系的重要组成部分,它对学生的健康成长和全面发展有支撑作用。教育家布鲁纳的"科学基本结构"理论及赞可夫的"理论知识起主导作用"的原则,都说明了课堂教学的重要性。
150-150

语文教学中如何培养学生的思维能力

摘要:通过创设问题情境,激发思维意识。伽利略说过:"你不能教人什么,你只能帮助他们去发现。"要教会学生质疑,探理求源,不仅要"知其然",更应追求"知其所以然",使学生有所发现,有所创造。因此,语文教学应注重创设问题情境,激发学生的思维意识,使学生进入问题探索者的角色。问题提得好,就会一石激起千层浪。
151-151

语文教学中合作学习的思考

摘要:《语文课程标准》提倡学生"自主、合作、探究"的学习方式。有效合作学习是提高课堂主体参与效率、拓展学生情感交流的重要渠道,是推进自主学习的有效方式,更是一种富有创意和实效的教学理论和策略。
152-152

古诗意境教学刍议

摘要:古诗词语言精练优美、意蕴深刻、情节动人,是我国传统文化的瑰宝,是进行语言文字训练的好素材。古代的诗人、词人在一些作品中所创造的情景、意境为我们展示了一幅幅优美的画面。透过这些画面,我们可以体察到诗人的内心世界以及他所体验和创造出来的"此时无声胜有声"的意境。细细地品读、认真地体会,既可以陶冶人的情操,又可以使人获得美的享受。但对于小学生来说,由于古诗词语法和平仄的限定,毕竟不像现代诗词那样易于理解,于是把学生引入古诗的意境之中就成了教学的重点和难点。
153-153

怎样提高农村小学生的作文水平

摘要:作文是语文教学的一个重要内容。提高作文水平对于推进小学生的语文整体素质具有重要意义。然而,作文无论对于语文教师还是学生都是一个难点。尤其是农村的学生,他们的阅读面小、视野窄、知识面小、素材少。
154-154

小学生科学实验中探究性学习的途径

摘要:小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。"积极倡导让学生经历以探究为主的学习活动"是学生学习科学的主要途径,而实验教学又恰恰是进行科学探究的最佳途径,实验能让学生直接参与,获得对探究特征的深刻认识。因此,小学生科学实验中必须重视以下探究性学习途径。
155-156

中学物理教学的导入研究

摘要:一、中学物理教学课堂导入的概况(一)概念界定'导'乃'引导,疏导'之意。导入技能是在上课之始或者课堂中开展某项新的教学活动之前,教师引导学生迅速进入新的学习状态的一种教学活动方式。良好的开端是成功的一半。如果教师一开始就能紧扣学生的心弦,让学生有目标、精神饱满地进入新的学习项目,那么以后的教学就容易取得成效,否则,一开始就平平淡淡,后面再扭转乾坤就难了,有经验的教师就十分重视课堂教学的导入环节。
157-158

浅谈如何引导学生自主学习

摘要:实施新课程改革最为核心和最为关键的环节是倡导新的学习方式,即倡导自主学习、合作学习、探究学习,让学生放开手脚,成为学习的主人。然而,由于受传统教学观念及教学模式的影响,教师在课堂教学中有意无意地习惯于多讲,习惯于以教师为主体,学生为客体。久而久之,学生逐渐地失去了学习英语的兴趣,丧失了自己学习的能力,这对他们以后的学习和发展是极为不利的。作为新课改时期的英语老师有必要对此种状况做以反思,笔者通过自己在教学中的实践和思考,得出一些粗浅的认识和体会。
159-160

生物教学应当成为生命教育的重要领地

摘要:近年来,有关青少年暴力事件的报道不时见诸网络或报端,这些暴力事件中,有的是以殴打虐待同学为乐,还拍成视频上传到网络;有的是遇到小小挫折就轻率地结束自己的生命;有的是为了一点小事就夺去朝夕相处的同学的生命;有的甚至是杀死亲生父母这样令人发指的行为。是什么让这些正处花季、理应对生命充满感恩与热爱的少男少女们会如此漠视生命、冷酷麻木,又如何通过积极的方式来帮助他们树立健康积极的人生价值观,引导他们欣赏生命、珍惜生命、尊重生命?学校和社会理应进行深刻的反思。
160-161

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