摘要：专业思维能力是高校学生研究能力的核心,也是大学教育的本质要求。它是指高校学生应具有善于从专业的视角发现、分析并解决问题的心理特征与能力。要改变并提升高校学生的专业思维能力,首先应变革传统的教学理念,由传授"思考什么"变为传授"如何思考"。其次变革传统的教学内容,以学术价值作为课堂教学内容的选取标准,最后应充分发挥教师在专业思维能力培养方面的作用。