摘要:世纪之初,课程改革深入进行,中学历史课堂教学发生了可喜的变化:教师适时更新教学观念,逐步放弃了传统的填鸭式的教学方式,还课堂于学生,让学生真正成为课堂的主人;教学中,通过自主学习、合作探究、角色扮演等活动,
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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