中美文化差异影响下的课堂教学

作者:杨帆

摘要:文化与教育关系密切,文化影响教育,教育是文化的一面镜子。由于中美不同的社会文化背景,所以形成了不同的课堂教学方式,即以教师为中心的课堂授课和以学生为中心的课堂讨论,在不同文化背景下形成两种课堂教学方式各有千秋,对它们进行研究比较,取长补短,会给我国的课堂教学带来有益的启示。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 文化
  • 差异
  • 课堂教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9376

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.67
综合影响因子:0.33