优化大学课堂教师话语策略探析

作者:金能联

摘要:在新世纪以“交往与对话”为本质的课堂中,应该努力克服传统教学中教师的话语霸权,继续贯彻“一切为了每一位学生的发展”的根本宗旨,进一步参照建构主义学习理论和后现代知识观。本文试图在上述语境和条件下,重点探讨如何针对具体的课堂和具体的学生去构建科学、有效的教师话语。在促进学生发展的同时,进一步促进教师的终身学习和教师专业化水平的提升。

分类:
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
收录:
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关键词:
  • 教师话语
  • 有效性
  • 话语霸权

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9280

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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