摘要：本文采用自编问卷对视障大学生进行调查,以分析视障大学生对于学校支持性服务的满意情况。结果表明,学生对于支持性服务的总体满意程度低于中等水平,对各领域的满意程度由低到高依次为"职业生涯规划与发展"、"无障碍环境"、"校园生活"、"课堂学习与考试";视力损伤程度越重的学生,其对于"无障碍环境"领域支持服务的满意程度越低;三年级视障大学生对支持性服务的满意程度最低。因此,高等特殊院校应全面提升支持性服务的质量,满足视障大学生的需要。