摘要:提问是英语课堂教师重要的教学工具之一,就提问所涉及的4个项目,本文通过课堂观摩探究3位有经验教师和3位新教师提问对比情况,还通过访谈探知他们对自己提问行为的评论,对新和有经验的教师的提问方式和内容的对比做了深入分析和判断。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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