摘要：当前,基础教育正从应试模式转到提高国民素质的轨道上来。基础教育阶段英语教育以素质教育为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以开发外语潜能、激发学生兴趣为突破口,取得了长足的发展。相对而言,民族地区特别是偏远少数民族地区的英语教学由于受各种因素影响而显得相对滞后,本文对民族地区基础教育阶段英语教学提出自己的看法,以求大家斧正。