有效开展区校两级研修活动的探索与实践
作者：蔡京玉
摘要：一、启动两级研修活动的背景(一)基于现实需要1.提高培训实效性的需要。新课程改革以来,为全区教师精心组织了系列化的专题讲座,但是常闻心动,不见行动,效果并不理想。调研结果表明,理论讲座多停留在理念层面,使教师知应然,但不知何以然。学术理论与教学实践之间缺乏转化途径,改变培训路径迫在眉睫。
分类：
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- 自然科学与工程技术
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- 工程科技II
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- 综合科技B类综合
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关键词：
- 教师专业发展
- 行动研究
- 课堂教学
- 研修模式
- 有效教学
- 团队成员
- 研究与实践
- 基层学校
- 新课程
- 探索与实践
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