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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2009年第04期杂志 文档列表

从25届男篮亚锦赛看亚洲男子篮球格局

摘要:运用文献资料、分析比较和逻辑推理等方法,从25届男篮亚锦赛的现状出发分析了目前亚洲篮球的格局,研究认为西亚球队整体上已经超过东亚,中国篮球在亚洲已无霸主地位可言,应该反思现状重谋发展。
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成人科学教育的探索与实践

摘要:长春教育学院2004年开设了科学教育专业,为了培养合格的小学和初中科学教师,学院领导及相关教师作出了不懈的研究及努力。经过近五年的探索与实践,我们取得了一定的收获,同时也看到了一些不足,这些都是我们今后继续从事科学教育的借鉴。
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略论班主任能力的建设

摘要:班主任工作在学校中具有特殊地位和重要作用,关于教育质量的提高和学生的健康成长。班主任应具备干预学生心理健康问题的能力,帮助学生自理自立的能力,以及打造教育合力的能力。
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有效开展区校两级研修活动的探索与实践

摘要:一、启动两级研修活动的背景(一)基于现实需要1.提高培训实效性的需要。新课程改革以来,为全区教师精心组织了系列化的专题讲座,但是常闻心动,不见行动,效果并不理想。调研结果表明,理论讲座多停留在理念层面,使教师知应然,但不知何以然。学术理论与教学实践之间缺乏转化途径,改变培训路径迫在眉睫。
3-4

“草根”培训——有道亦有效——兼议学科中心组的作用

摘要:长久以来,"请进来,走出去"的教师培训方式,为我区培养了一批批优秀的骨干教师及教育管理人才,在促进新课程的实施和教师的专业成长方面起到了重要作用。"请进来"就是把一些专家或者有名的学者请到我区指导工作,或者给教师上示范课,或者进行
5-6

权利义务关系视角下的教师进修培训

摘要:教师的进修培训权是法律赋予教师的一项基本权利。目前,我国教师进修培训中存在着权利主体对权利认识偏差或放弃权利,相对方不履行义务或履行不当等问题。应从完善相关法律制度,增强教师的学习意识和权利意识,改进进修培训的内容和形式等方面来促进教师进修培训权的有效实现。
7-8

长春市农村中学体育课改状况的调查与分析

摘要:本文作者对2004年长春市农村中学体育学科实施新课程以来的情况做了较为全面的调研。结果表明,5年来长春市的农村中学体育学科都实施了新课程,实施前体育教师都进行了通识培训和学科培训,课改已深入了课堂,并取得了一定效果。同时,在新旧交替过程中课改环境、体育教师积极性、评价等方面还存在着很多问题。针对上述状况,本文提出了加强教育行政部门指导力度、改进培训内容和方法、促进教师自身提高、明晰评价内容和标准等建议,目的是使农村中学体育课改得以健康发展。
9-11

中国最早驻外使节的西方政体观——郭嵩焘与刘锡鸿思想比较的一个侧面

摘要:出使英伦前,郭嵩焘和刘锡鸿对西方政体均有一些间接认识。出国后,他们在日记中记录了对西方议会民主制的不同认识,既有赞赏之情,亦有批评之语。郭嵩焘甚至认为西方议会民主优于中国君主专制。但是,郭、刘二人均主张中国不宜采用西方政体。
12-14

公共服务均等化:建设和谐社会的有效途径

摘要:政府的主要职能就是提供公共服务,给所有的人提供公平的发展机会。但是,当代中国出现了公共服务非均等化的现象,严重影响了和谐社会的构建。党和中央政府已经明确提出要逐步实现基本公共服务均等化。公共服务均等化可以促进经济健康发展,保障全体人民共享改革发展的成果,实现社会成员之间的和谐,这深刻地体现了中国特色社会主义制度的本质,必将推动社会主义和谐社会宏伟目标的实现。
15-16

浅谈哈贝马斯的交往理论

摘要:交往是当代人类生存与发展的普遍方式,对交往理论的研究一直是哲学理论界关注的焦点。哈贝马斯的交往行为是以理解为目的,试图以语言为媒介,用交往理论重建历史唯物主义。本文立足于马克思主义的基本立场,在对哈贝马斯关于交往理论的深刻阐述基础上,力图凸显交往在唯物史观和社会发展中的重要作用,从而引起人们对交往理论现实意义的思考。
17-19

依法加强党的执政能力建设的若干思考

摘要:依法执政是现代民主法治国家的一个基本原则,是现代法治对执政方式的要求,它体现了我们党对执政规律的科学认识和对依法治国理念认识的进一步深化,是保证我们党不断提高执政能力、巩固执政地位的重大理论创新。提高党的依法执政能力要求执政党必须努力提高法治意识,增强法治观念;必须在宪法和法律的范围内活动;必须深入持续地推进体制改革。
20-22

关于人类中心主义的反思

摘要:环境问题无疑是20世纪以来人类生存面临的最为严峻的现实问题。在近代人类中心主义价值观念的驱动下,人类开始了长达5个多世纪的"向自然进军"的旅程。与此同时,环境污染、生态危机也悄然而至。若不从根本上反思自己的行为实践和价值观念,人类将无以为继,归于消寂。本文从人类中心主义的发展脉络入手,指出近代人类中心主义价值观是人与自然关系对立的根源,环境危机使得人类必须反思近代人类中心主义,寻求一条人与自然和谐之路。重构我们的理念需要我们重新定位理性的位置,将理性摆在指导人类行为的适当位置。结合韦伯的工具理性和价值理性分析,本文指出理性的回归在于平衡工具理性和价值理性,实现工具和价值的二元平衡。
23-25

东北亚多元文化同一性基础研究

摘要:区域研究是文化研究中的一个重要方面,它的主要特点是从政治、经济、历史等多学科加以考察,研究文化的交流与合作,进而为本地区的和平与发展做出贡献。东北亚各国历史上交流不断、经济上联系紧密,在长期的交流合作中形成了共同的文化基础,有着相同或相似的价值观。东北亚多元文化同一性的基础是促进这一地区进一步交流、合作、发展和共同繁荣的强劲动力。
26-28

弗吉尼亚·伍尔夫的女性主义思想

摘要:作为一位才华横溢、目光锐利的女作家,弗吉尼亚·伍尔夫以她叛逆的精神挑战父权制社会,用毕生的精力不倦地探索女性主义思想,无畏地与维多利亚时代强加给女性的桎梏作斗争。她的女性主义思想包括摆脱"房中的天使"、营造自己的生存空间、创造女性话语等,她的开创性思想理论为后世的女性主义研究提供了宝贵的经验和永恒的研究话题。
29-30

简析《海狼》中的唯一女性美谛

摘要:《海狼》是美国作家杰克·伦敦最受读者喜爱的作品之一。目前,人们对于作品中的女性形象关注不多。本文着重分析作品中女主人公美谛的性格及其在作品中的地位,及这个人物对作品结构的影响。
31-32

《远大前程》的结构主义浅析

摘要:《远大前程》这部作品是英国著名批判现实主义小说家狄更斯的代表性的作品之一,本文对该作品作了归纳分析,总结出了《远大前程》这部作品中通过人物主题双重性,人物身份双重性和以及象征手法的运用而表现出深层次结构上的矛盾的对立和冲突,《远大前程》文本中还包含了多层次的二元对立成分,用来表现狄更斯对资本主义社会矛盾和社会阴暗面的讽刺的憎恨以及普通群众善良品质的歌颂和肯定,也是狄更斯的人道主义精神思想和创作理念的体现。
33-34

中国“偏爱”与中国“偏见”——试比较坦普尔和笛福眼中的中国政治与宗教

摘要:本文以中国的政治与宗教为出发点,对比了英国的两位作家——坦普尔和笛福眼中两种截然不同的中国印象,并分析其背后的深层原因,即无论是坦普尔对中国文化的"偏爱"还是笛福对中国文化的"偏见",都与作家本身的政治观点、宗教信仰和文化理想等因素有关。
35-36

浅析俄罗斯民族音乐的民族性

摘要:俄罗斯民族音乐历史悠久,主要代表人物有格林卡、强力集团、柴可夫斯基等。俄罗斯民族音乐展现俄罗斯人民的内心世界,体现民族自觉和俄罗斯人民坚强、勇敢的精神。这一切都表明俄罗斯民族音乐具有民族性。
37-38

简论学术期刊版权经营的创新模式

摘要:在日益信息化、合作化的时代背景下,版权经营被作为出版机构的战略核心而被关注。针对目前学术期刊版权经营模式相对滞后的现状,本文借鉴国内外先进理念,积极探索学术期刊版权经营的创新模式,并对存在的问题进行反思。
39-40

聚焦《劳动合同法》——从裁员看无固定期限合同引发的争议

摘要:新《劳动合同法》不仅坚持了《劳动法》保护劳动者的基本宗旨,而且借鉴了国外一些行之有效的做法,同时也关注了中国的现实情况。然而,在《劳动合同法》正式生效前夜,无论外资、国企、私企、还是事业单位,都在忙着清理门户,"规范"用工形式,恐慌和焦虑笼罩着这些单位和企业。最主要的原因就是企业对无固定期限劳动合同规定的误读。
41-42

新时期新疆少数民族舞蹈如何更好地保持民族特色

摘要:舞蹈艺术是伴随人类社会生活和生产劳动同步产生,并成为人类历史发展中,不可缺少的最早形成的艺术形式之一。新疆少数民族舞蹈是在新疆少数民族生活实践和生产劳动中产生,并体现着新疆的传统文化。但在当代多元文化的冲击下,新疆少数民族舞蹈应如何更好的继承、保持它特有的民族特色,而不离其民族文化之根,就显得尤为重要,也更为艰难。本文就新时期新疆少数民族舞蹈应如何更好地继承与保持它原有的特色,谈了一些浅显的看法。
43-45

明末传教士的中文教学对汉语发展的影响

摘要:明末西方人为了传教的需要而学习汉语,他们组织了特定的语言培训人员在全国开设几个传教点开展汉语学习。他们确定官话为学习对象,制定了在"念、写、说"三个方面平行进展的教学原则,主张口语和写作并重。汉字是中文学习的重要内容,他们总结出一整套的学习汉字方法,创造了一系列的新词汇,为明朝的汉语教学增加了新的内容。其中,很多新的词汇直到现在仍在沿用,推动了汉语的发展。
46-47

把语言研究引入英语教师培训

摘要:在中小学英语教师培训中,要想在短期内提升他们的语言技能几乎是行不通的。因此在短期培训中,我们可以引导教师对英语进行研究性的学习,这种研究可以从英语语言本身、英美国家文化以及英汉两种语言的比较等几个方面入手,从而使英语教师的业务能力得到提升。
49-50

对中小学教师专业化发展的思考

摘要:教师专业化发展问题一直以来都是社会和广大教师普遍关注的话题,也是21世纪全球教师问题研究的焦点之一。
52-54

教师专业化背景下班主任专业化的初步探究

摘要:在教师专业化的背景下,班主任作为对学生影响更大的教师群体应该形成自己的专业要求,班主任必须具备良好的专业素质。对班主任专业化的进程,应该将职前培养和职后培训统一起来。
55-56

教师专业发展要求提高在职培训质量

摘要:本文认为要想促进教师专业发展,必须提高目前教师在职培训的质量。在职培训是教师专业化的一个重点,但目前教师在职培训的效果不够理想,应积极探寻提高在职培训质量的有效方法。
57-58

如何成为反思型教师

摘要:近年来,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题,本文从国内国外两个角度说明了相关的理论,并提出了成为反思型教师的途径。
59-60

教学研究型大学青年教师培训模式探析

摘要:教学研究型大学是介于研究型大学和教学型大学之间的一类大学,它是满足广大人民群众享受优质高等教育资源迫切需要的重要力量。本文从教学研究型大学的主要特点切入,深入分析了此类大学青年教师培训所面临的问题,由此初步提出了具有指导和借鉴意义的新型培训模式。
61-62

高校教师教学能力的提升与考核办法的改革

摘要:高校教师是高校教育的主导力量,教师的教学能力是衡量教学质量的试金石,教师教学能力的提升对高校教学质量的改进具有重要的现实意义。本文从教师考核层面入手,探索教师教学能力提升与教师考核之间的内在联系,从而寻求建立科学完善的教师考核体系来提升教师教学能力。
63-66

大学生责任教育内容体系的初步构建

摘要:大学生责任教育是指以提升大学生责任素质全面发展为目标,培养其责任认知、责任感、责任意志和责任行为为内容的道德教育。本文指出了目前大学生责任教育的主要问题,提出了两种大学生责任教育内容结构。
71-72

试论社区教育与学校教育的结合

摘要:德育效果之所以不尽人意,究其根本原因,是尚未真正形成教育生态结构的最优化和教育生态功能的最佳发挥。社区教育作为现代教育的重要组成部分,将日益显示出它强大的生命力。
73-74

卢梭自然主义教育方法对思想政治教育的启示

摘要:《爱弥儿》是卢梭的教育巨著,集中反映了他的自然主义教育理论。在爱弥儿受教育过程中反映出了卢梭的教育方式。在教育方法上强调因材施教;主张教育回归生活以及采用"自然后果法";在教育过程中注重交往、对话、自我教育。思想政治教育要回应卢梭的教育方法,在实践中强化因材施教、回归生活、自我教育、交往与对话等充满时代意蕴的方法是现代思想政治教育的必然诉求。
75-76

教师角色冲突对职业倦怠的影响及对策

摘要:职业倦怠是职业健康研究中的热点问题。教育是典型的助人职业,教师是职业倦怠的高发群体,教师的职业倦怠对教师本人和学生带来严重的消极影响,所以对教师职业倦怠的研究无疑是有重要意义的。导致中小学教师职业倦怠的因素很多,本文将从教师角色冲突这个角度来分析中小学教师的职业倦怠现状,并通过分析提出一些干预措施。
77-78

学习困难问题及其干预措施研究

摘要:学习困难问题是一个涉及多学科的研究领域,已经成为心理学、教育学、医学等学科都很关注的跨学科的综合性研究课题,单凭某一学科的研究难以全面把握学习困难问题。本文从学习困难学生的概念及界定标准、形成学习困难的因素等几个方面,对学习困难学生的问题进行深入的探讨,并介绍了一些针对学习困难学生的教育对策及干预措施,旨在有助于学习困难问题的解决。
79-80

新《义务教育法》的突破及其价值取向

摘要:新《义务教育法》的颁布对我国的教育具有重大意义,在义务教育均衡发展、义务教育的承担使命及管理体制、经费管理、教师职务制度等方面都有较大的突破。在立法的价值取向上,更加强调了政府的责任,改"人民教育人民办"为"人民教育政府办"。政府在经费的分配、民间资本的进入管理及教育结构的设置等方面都要做出重大调整。
81-82

大学生择业过程中心理偏差的原因及对策

摘要:在人的一生中,职业选择期是非常关键的时期。在择业过程中,健康的心理关系着一个人今后人生历程的发展,它决定着一个人在职业生活中能否发挥自己的个性,施展自己的才华,取得事业成功与实现自我价值。
83-84

大学生在职业规划过程中存在的误区

摘要:随着当前大学生就业压力的不断增大,职业生涯规划在就业中的重要性日益突出。合理的职业生涯规划是大学生理性就业的基础,关系着大学生对自己的正确定位以及能否成功获得就业机会。本文分析了大学生职业生涯规划中存在的几个误区。
85-86

大学新生学校适应不良的原因及对策

摘要:大学生在社会化过程中具有独特性,因此研究大学生学校适应性在理论和实践层面都具有重要意义。本文对近年来大学生学校适应不良问题研究的现状进行了总结,对学校适应不良的表现、原因和解决方案等方面进行了重点表述。
87-88

浅析英语口语训练

摘要:无论是教师还是学生,对英语口语训练都曾经存在不同程度的错误理解或做法。要想进行正确有效的英语口语训练,必须从输入与输出、舌头灵活度、反应、思维这几个方面着手,才能达到真正提高学习者英语口语的目的。
89-91

关于高校多媒体教学的思考

摘要:目前,多媒体已经被广泛应用于高校课堂教学。但在多媒体教学的实施过程中,仍然存在很多问题,如将传统满堂灌变成了新的"填鸭式"教学,课件的多媒体功能得不到体现,教师对多媒体教学手段的使用存在盲目性,等等。本文提出了多媒体教学改革的原则和对策,以实现课堂教学的最优化。
92-93

语码混用现象的语用分析

摘要:语言是人类的交际工具。语码混用是语言混合的现象之一,它频繁出现在多语及双语社团的日常交际中。本文从语用学角度的适应性模式和礼貌原则理论来分析会话中语码混用现象。通过对会话中语码混用的研究分析,可以得出以下结论:语码混用的出现受到许多因素的影响,如语言文化本身的因素,外界的社会因素以及交际者内心的心理因素。
94-95

论语篇的人际意义体现

摘要:传统系统功能语法注重在语法范畴研究人际意义,却不能如实反映发话人潜意识的话语动机,语用层面的人际意义能有力地构建语篇的人际意义,实现语篇的人际价值。本文认为实现人际意义的语言资源至少可以在三个层面上加以分析:音韵、谋篇和语用层面等,并拟从上述三个层面探析体现人际意义的语言资源,重点聚焦在受到忽视的谋篇和语用层面的人际意义体现方式研究。
96-97

元认知策略在英语阅读中的运用

摘要:如何提高阅读理解能力是大学英语教学中的一个重点和难点。本文通过阐述元认知策略及元认知策略与英语阅读的关系;剖析了元认知策略在英语阅读中的运用,认为教师在阅读教学过程中,应自觉培养学生使用元认知策略提高阅读理解能力。
98-99

强化英语阅读教学 提高学生阅读能力

摘要:阅读教学是英语教学的核心内容之一,培养良好的阅读习惯、阅读技巧,不仅可以提供学生的阅读能力,而且能够促进学生听、说、写、译等方面的发展。因此,如何有效地进行阅读教学,提高学生的阅读能力,成为外语教学重要课题。
100-101

外语能力与翻译能力

摘要:外语能力和翻译能力是互相依存、互为支持的,只有兼顾外语能力与翻译能力的平衡发展,才能真正地利用好外语进行交际。本文从外语能力的内涵和翻译能力的界定等方面说明弄清两者关系在学好外语的过程中非常重要。
102-104

内隐学习与语感的培养

摘要:语感的培养是提高语言教学效率的关键之一。从心理学的角度看,语感的本质是个体在一定的语言环境中通过内隐学习方式习得的关于语音、语义、语法、语言情感的规范的程序性知识。将内隐学习观运用于语言教学中,有助于改变我们的语言教育观念,提高语感培养的可操作性,从而提高语言教学的效率。
105-106

关于外贸英语词汇教学的相关研究

摘要:词汇教学是外贸英语教学的一个组成部分,专业词汇量是制约外贸英语学习最主要的因素。本文重点探讨了英语词汇教学的策略,以期促进语言的输入和输出,进而提高学生的词汇学习能力。
107-109

日语建议的表达方式及特点

摘要:建议是指说话人认为好的事物给对方也会带来益处,在期待对方采纳的同时向对方进行的一种言语行为。但如果用得不恰当的话,便会给人一种强加于人的感觉,被对方认为很没有礼貌。本文主要从亲疏关系和上下级两个方面考察日语建议的表达方式及其特点。
110-111

谈韩语教学中的文化参与问题

摘要:语言与文化是相互依存的。相互依附。通过语言,我们可以了解到该民族的思维方式、价值认同以及社会传统等。因此,人文性和教育性知识的输入在语言教学中占据着至关重要的位置。在中国,韩语教学应注重对韩国文化的导入,增加教学中的文化参与意识,避免由本族语言所带来的干扰,以实现语言学习的真正意义。
112-113

高师外语专业人才的培养与社会互动

摘要:培养复合应用型外语人才是21世纪对高师外语专业人才培养的总体要求,但由于高师外语专业人才培养中存在着一系列的问题,使得培养出来的学生不能适应社会需求,发生供求错位。本文旨在找出高师人才培养中存在的问题,在解决方案中把高师外语专业人才的培养与社会实践联系起来,从而达到人才培养与社会互动的有效结合。
114-116

新时期创新大学生思想政治教育的思考

摘要:本文首先分析了新时期高校学生思想政治工作创新所面对的新形势,并以此为逻辑起点,结合当前大学生思想政治教育过程中亟待解决的主要问题,有针对性地提出了大学生思想政治教育创新的基本途径。作为新时期的思想政治教育者,必须以学生为本,竭诚服务大学生,创新思想观念,创新工作方式,创新工作内容,真正使高校大学生思想政治工作发挥作用、取得实效。
117-118

关注学生就业 搞好实验公选课教学

摘要:世界范围的经济金融危机和不断扩大的招生比例,无疑都加重大学毕业生就业的压力。严峻的现实使每个大学生必须清醒地认识到,光有一张大学文凭无法在目前激烈的人才市场竞争中体现就业优势。学校为使每个学生都成为实用和综合型的人才,不断完善教学模式,试图从知识传授为主的传统教学模式向培养探索、研究和实用型人才的新型教学模式转变。这其中就涵盖了大学生实验公选课的不断创新,以促进学生自主实验与科技创新实践,努力培养符合社会需求的毕业生。
119-120

浅谈网球后备人才的培养

摘要:网球运动在我国已经开展多年,但由于竞技网球人数少、资金短缺,以及没有一整套完整的后备人才培养教育体系等原因,制约了我国网球运动的发展。本文采用查阅文献资料、网络等传播媒介的方法对我国网球后备人才的培养进行分析。
121-122

试论高校学生早操的科学管理

摘要:早操是一项增强学生体质,加强组织纪律性,养成良好生活习惯的有力措施。但是,现在学生出操率大大降低,早操的时间利用率低,场地的灵活运用程度低,多数学生存在不出操的情况,难以达到锻炼身体的目的。因此,早操已成为学校课外体育活动的重点和难点。本文针对现阶段我国高校早操的现状,实施早操的重要性、困难性进行了调查和分析,探讨在高校实施早操的方法和制度。
123-124

球类课程体育教师的学术水平与创新意识

摘要:球类课程是体育学专业课程的一个重要分支,球类课程教师的学术水平与创新意识直接关系到体育学专业未来的发展。本文通过对球类课程教师的现状,应具备的能力以及如何提高球类教师的学术水平和创新意识进行了论述,以期对体育学专业未来的良性发展有所贡献。
125-126

论高校音乐专业艺术实践教学的重要意义

摘要:高校音乐专业教育中的艺术实践教学是提高学生综合能力的一个重要环节。学生掌握的理论知识与技能也需要通过各种艺术实践活动来得到验证和提高。本文旨在通过阐述艺术实践教学对学生综合能力培养的实际意义,以推动高校音乐专业艺术实践教学科学良性地发展。
127-128

快速成形技术在快速模具制造中的应用

摘要:快速成形技术是20世纪80年代发展起来的一种集计算机辅助设计、精密机械、数控、激光技术和材料科学为一体的全新制造技术。以快速成形为技术支撑的快速模具制造作为缩短产品开发时间及模具制作周期的先进制造技术,已成为当前的重要研究课题和制造业核心技术之一。本文介绍了快速成形的典型工艺方法,并对快速成形技术在模具制造中的应用前景作了展望。
129-130

新疆高职高专英语任务型教学模式前后效对比分析

摘要:本文将任务型语言教学理念引入高职英语阅读教学中,结合高职英语教学现状,对少数民族班级的实验组与对比组的前后问卷进行对比,结果表明任务型语言教学理论运用于高职英语教学实践具有积极的意义。
131-132

技能大赛对高职院校课程教学改革的几点启示

摘要:从学院2005-2008年参加高等职业院校举办化工技术类学生操作技能大赛的情况及产生的效果,浅议高职高专课程教学体系改革的想法。
133-134

高职院校计算机应用人才培养的思考

摘要:本文针对我国高职院校计算机应用人才培养的现状,通过调查与研究,并结合多年的教学经验,分析和总结了高职院校计算机类专业人才培养的层次定位和职能定位,论述了高职院校计算机教学改革的必要性与紧迫性。
135-136

对中学生语文阅读现状的思考

摘要:阅读可以帮助学生了解社会,认识人生,丰富情感;能培养学生的文学素养以及语文能力,培养学生开放、多元的文化品质。有效的阅读活动能够丰富学生的知识、增长学生的智慧、陶冶学生的情操、培养学生高尚的人格。
137-138

中小学教育科研中的引进研究成果探析

摘要:教育科研是教育教学发展的原动力,是提高教育教学质量的有效途径,教育科学的研究过程也可以说是发展"生产力"的过程。"教育科研是教育发展的第一生产力",用这句话来解读教育科研的内涵是再精当不过了,我们这里提及的引进研究,对广大中小学教师来说并不陌生,在教育教学过程中,或许经常与"引进"打交道。
139-141

高中生物探究性学习中常见问题与解决途径

摘要:2004年5月,人民教育出版社等单位遵循高中生物课程标准的基本思想和内容要求,编写了普通高中生物课程标准实验教材(以下简称新教材)。新教材的编写体现了《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《标准》)中"倡导探究性学习"的基本理念。"探究性学习"一词是1964年由美国学者施瓦布力图首先使用的,它泛指学生通过类似于科学家研究活动的方式获得科学知识,并在这个过程中学会科学的方法技能,科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
142-144

初三历史综合复习要领

摘要:初三历史经过基础复习阶段和专题复习阶段后,进入倒计时的综合复习阶段,时间紧,任务重,压力大,因此,教师必须讲究复习方法,力争用最少的时间,取得最大的效益,使每位学生的知识和能力都得到进一步深化。
145-146

优化作业设计 关注学生差异

摘要:传统的作业被视为"课堂教学的延伸和补充","教的补充","教的强化"。怎样改变新课程中学生作业中存在的问题,让作业不再是强加给学生的负担,被动应付的无奈,而是学生成长中的学习需要,激发学生成长的积极情感,成为学生成长的生长点,实现作业的发展功能,是我们面临的重要课题。
147-149

教师信念与课堂教学实践关系——一项基于初中英语教师语法教学的个案研究

摘要:1引言自从上世纪60年代以来,西方基础教育与语言教学领域开始了一场脱离以教师为中心模式的发展的运动,在外语教学领域,人们开始认识到外语学习的主体是学习者,越来越强调所谓的"以学习者为中心"的教学方法。事实上,强调"学习者为中心"的教学模式并不排斥教师的作用,教师的角色应当说更有挑战性了(Arnold,2000),需要我们认真审视教师角色,倾听教师的声音。
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小学英语语法教学对教师的要求

摘要:教育部明确规定:"自2001年起在全国城镇和农村小学,逐步从三年级起开设小学英语课。"自教育部决定开设小学英语课程以来,我国小学英语教育规模迅速扩大,小学开设英语课程的地区也日益增加。但是,由于专业学识和相应的教育理论及实践理念的普
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浅谈新课标下小学英语游戏教学的有效运用

摘要:新课标要求老师在英语教学过程中要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立学习的自信心。小学生的年龄一般在6-12岁,这个时期孩子的学习心理特点可概括为"五好",也就是好奇、好玩、好动、好胜、好表扬。在英语教学中,如果能将教学方法和小学生的学习心理特点结合起来,不仅符合新课标的要求,更能使学生对英语学习产生浓厚的兴趣,真正实现小学开设英语课的目的。游戏教学法就是一个很值得英语教师应用和推广的教学方法。
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数学解题中“附加条件”不可忽视

摘要:在数学学习中,我们发现很多的数学概念、公式、定理等都有一定附加条件,往往以括号的形式给出,这是定义、公式、定理的必要条件。但由于放在括号内,许多同学在掌握它们时往往没有引起足够的重视,以致于在解题中出现漏洞。本文就如何避免此类问题的发生,谈一下自己的想法。
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农村中学的滞后性与加强校际教研的必要性

摘要:农村地域经济的发展必然地影响着农村中学教育的发展。因为地处偏僻,农村中学非但不能吸引外学区学生,相反学区内大量优质生源外流,学科骨干教师也逐渐流入城区学校,学校教育教学质量也就自然走了下坡路,出现教育、教改滞后的现象。与示范性中学挂钩,加强校际教研,可以在较短时期内改变这种滞后现象,提升农村中学的办学品位。
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浅谈“教”与“导”

摘要:所谓"教",既是传授的意思。比如,"教书",既是传授书里的知识;"我教历史",既是我传授历史方面的知识。《国礼·师氏》中有:"以教国子弟。"意思是说:"教之者,使识旧事也。"
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