浅析影响学生阅读理解的两大因素

作者:高轶妹

摘要:阅读理解实质上是一种灵活运用语言能力的综合过程。影响阅读质量的因素很多,其中起制约作用的因素是词汇量与文化差异。

分类:
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  • 自然科学与工程技术
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
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关键词:
  • 词汇
  • 词义
  • 语义
  • 文化差异

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9408

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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综合影响因子:0.33