摘要:好的教学方法,有利于我们的教学。认识教学中的一些不当作法并加以克服,同样会促进我们的教学。一、中学数学教学中的一些不当作法及分析1.违背学生发展的规律。学生的发展是有规律的,学生发展的每一个年龄段,其接受能力是有区别
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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