大学专业日语教学应引入新的模式、手段和机制
作者：赵春光
摘要：当今教育改革大力倡导实施素质教育,对高校学生进行全方位培养,尤其是培养大学生的创新精神和实践能力,对于专业日语而言,课堂教学则是实施素质教育的主阵地.如何适应这一形势,需要我们在日语教学的引入模式上弃旧汲新,进行不断探索,从大课堂的角度改变教学内容,更新教学手段,转变考核机制,向培养综合性具有较高应用能力的方向过渡.
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关键词：
- 引入模式
- 研究性学习
- 信息化教学手段
- 新型考核机制
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