摘要:目前,国内许多应届或临近应届的大学生面临着就业的压力,而他们所接受的唯一而重要的相关的理论及实践学习--大学生职业指导却面临着和现实脱节的现状.本文介绍了相对成熟的美、日、英、法四国职业指导课程体系概况及特点,试图让相关的工作者找出我们应该并能够学习和改进的地方.
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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