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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2008年第03期杂志 文档列表

人——符号——文化——卡西尔文化哲学的内在逻辑

摘要:2000多年的西方思想史上,关于人的问题的各种哲学理论的核心实际上就是哲学家们用各自不同的方式追问着同一个问题:人是什么?在卡西尔的文化哲学体系中,对这个问题作出了一个独特而又鲜明的回答:人,与其说是理性的动物,不如说是符号的动物,人只有在运用不同的符号创造各种文化的活动中才能成为真正意义上的人.因此,"符号"是人把握世界的一种特有方式,也是卡西尔把握世界的方式.
2-4

孔子转化"学困生"例说

摘要:所谓"学困生",就是指在学业方面总是被学程中的疑难问题或其它方面的问题所困扰,从而直接造成进步幅度、速率低于整个班集体进步的平均幅度、速率的学生.转化"学困生"是班主任教师和科任教师的重要工作内容.孔子可谓是转化"学困生"的先行者,他在提高学困生的学能、学力、学绩方面的措施很值得我们现代人借鉴.
5-7

从德国功能派翻译观看公示语汉英翻译

摘要:公示语是一种重要的应用文体.作为对传统"等值论"的重大突破,功能翻译理论的出现为翻译理论提供了全新的视角,解决了传统的对等翻译理论及其翻译策略越来越无法解决的公示语翻译问题.本文在对功能派翻译理论归纳总结基础上,以功能翻译理论为指导,对公示语的英语翻译功能进行分析,归纳了我国公示语英语翻译中常出现的失误及纠正方法,总结了公示语的翻译规律和翻译策略.对提升我国公示语汉英翻译水平具有重要的促进作用.
8-10

合作原则的违反与会话含义的产生

摘要:语用学的一个主要理论是格赖斯的会话含义理论.根据格赖斯的理论,人们在日常会话中,为了达到交际的目的,总是遵循一套相互合作的基本准则,即合作原则.然而,在实际交际过程中,人们又常常有意违反合作原则,产生会话含义.学习和掌握用会话含义理论分析话语,有利于提高鉴赏能力.
11-13
14-15

奥林匹克运动整合人类文化

摘要:  当前,世界正处在全球化历史时期,战争从本质上得到减少,经济全球化、文化多元化超越了政治理念的分歧,使不同体制的国家有了前所未有的联系和相互依赖,和平与发展成为当今世界的主旋律.……
16-

浅论立体电影系统搭建

摘要:  你看过立体电影吗?你知道它的道理吗?它就是应用光的偏振现象的一个例子.在观看立体电影时,观众要戴上一副特制的眼镜,这副眼镜就是一对透振方向互相垂直的偏振片.……
17-18

审计重要性的评估与运用

摘要:现代审计不仅重视审计质量,同时也讲求审计效率.这使得重要性的运用在审计中尤为重要.保持应有的职业谨慎,充分运用好审计重要性原则,每个审计执业人员必须拥有一定的专业判断能力,科学地确定重要性水平.
19-20

长春市会展经济发展情报调研

摘要:长春市的会展业在近十几年的时间里经历了从起步、发展到成为全国知名的"展会城市"的过程.目前长春市的会展业面临巨大挑战,本文就如何应对这些挑战提出了若干建议.
21-23

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

摘要:高等院校要在建设社会主义核心价值体系过程中充分发挥应有作用,就要将社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育.而前提是深刻领会社会主义核心价值体系的丰富内涵;其关键是准确把握大学生整体状态和个体差异;其根本是创新思想政治教育方式、注重教育实效,努力培养和造就"理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代".
24-25

重视中学生对情绪的认识与调控

摘要:良好的情绪对中学生的心理过程起着协调和组织的作用,帮助中学生认识、了解情绪并掌握情绪的调控措施是中学生心理健康教育的一项重要任务.
26-27

多拉德和米勒的社会学习论对教育学的启示

摘要:多拉德与米勒是赫尔派新行为主义的重要代表.在严格坚持赫尔新行为主义的基本立场上,他们对赫尔的学习论进行了进一步的深化,提出学习的四个基本因素:内驱力、线索、反应和强化.并强调了人类高级心理过程在学习中的重要作用.这些理论和研究成果对于当今中国教育领域颇有借鉴价值.
28-30

多元智能理论视角下的"转" 差教育探析

摘要:学生的智能表现是多元多维的.传统教育观念中的"差生",并非真的差.本文从多元智能理论视角出发,分析了我国"差生"的成因,认为单一的智能观和评价模式是导致"差生"产生的根源.学生个体差异是客观存在的,每个学生都有适合自己的学习类型,应建立全新的教育观.要善于鉴别学生的优势智能,激发主动学习,了解学生差异,因材施教.要对学生进行科学评价,注重发挥家、校的协同效应等.
31-33

大学隐性文化品位缺失及其成因分析

摘要:大学隐性文化品位能够潜移默化地教育和熏陶大学生.20世纪80年代以来,我国大学的发展受到了经济改革和信息技术高速发展的强烈冲击,大学的隐性文化品位也发生了缺失.本文从多角度分析了造成缺失的原因.
33-35

对完善城镇教师支援农村教育制度的思考

摘要:城镇教师支援农村教育事业有着深刻的社会背景和教育背景,它不仅加强了农村教师队伍建设,同时也从整体上提高了我国的教育质量.然而,由于这项制度在落实中存在着很多困难,使得城镇教师支援农村教育问题得不到很好的实施.本文探讨了完善城镇教师支援农村教育制度的措施:加大对农村教育的投入,加强对支教教师的培训与管理,制定和完善具体的相关细则,农村国家教师岗位和师范生免费培养模式相结合.
36-38

论校园网管理信息系统的应用

摘要:高校的校园网建成以后,为了实现学校基础信息为全校共享,必须以校园网为物理环境建立一个全校范围的、开放的、多媒体的管理信息系统,将数据集中存放、统一管理,用以支持各行政部门的具体业务工作.
39-40

英语语言史点滴

摘要:英语作为世界最大语系的一员,其发展史值得我们去深入研究.本文梳理英语发展历史的脉络,从英语发展的源头入手,深入研究了英语发展的三个历史阶段--古英语、中古英语和现代英语.
41-43

学点数学史教好微积分

摘要:微积分是数学专业的重要基础课,也几乎是数学公共课的全部内容.因此如何教好微积分应是担任此课程教师思考和研究的问题.微积分产生发展的历史含有利于学生全面素质发展的丰富内容,提倡任课教师学习了解,以提高微积分课的质量和意义.
44-45