摘要:近年来,多媒体教学手段已经普遍地走进了高校的心理健康教育课堂,并在实践中表现出了极大的优越性,大大提升了教学效果;与此同时,在实际运用中,也存在着诸多不容忽视的问题,必须引起足够的重视;只有合理地应用先进的教学手段,才能扬长避短,充分发挥其优势.
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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