摘要:代课教师作为我国西部农村贫困地区中小学的特殊群体,他们是制度安排的产物.然而,问题重重的代课教师并没有引起学界的关注.以往对代课教师的研究甚少,现有的研究也比较零散.因此,笔者试图对代课教师的现有研究文献作一述评.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
期刊人气:9372