摘要:传统课堂中,教师经常是就课文内容提出问题,一般而言,这样的问题十分死板、给学生留下的思考空间很小,压抑了学生的创造力和想象力。于是课堂问题设计很自然地走进了教育工作者的视野。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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