摘要:兴趣是学习美术的基本动力之一,在教学中应充分发挥美术特有的魅力,使课程内容与不同年龄段的学生的情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。同时,应将美术课程内容与学生的生活经验
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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