摘要:关注生命,关注人的发展,提升人文教学是21世纪人类教育理念的一次根本性的变革。新一轮的课程改革也指出,数学教学的价值体现在可以通过数学的思想和精神提升人的精神生活,培养既具备健全的人格、明确的生活目标、高雅的审美情趣,又具备生产技能,懂得生活、创造生活的人,把传递人类文化的价值观念和伦理道德观念与传
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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