浅谈物理课堂中的“三入”
作者：李晓平
摘要：物理是一门以观察、实验为基础的科学,这就要求教师根据教材的特点、新课标的要求和学生的实际,创设问题的情境、激发学生的求知欲,从而提高学生自主、合作、探究的能力。一、更新课堂教学观念使学生入境1.活跃课堂气氛,在体验中发展。物理课堂上,教师不再过分注重知识的传授,不再过于强调死记规律,死背物理概念。日常生活中有许多现象与物理息息相关,教师引导、提醒学生关注自
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关键词：
- 物理课堂
- 学生会
- 教师引导
- 教学观念
- 新课标
- 物理概念
- 课堂气氛
- 新课堂
- 求知欲
- 日常生活
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