高中地理课程(教学)目标比较——学习《普通高中地理课程标准》

作者:孙中旭

摘要:将现行高中地理教学大纲与高中地理课程标准的课程(教学)目标进行比较,得出的它们二者的共同点和不同点,从而得出结论:"标准"对于"大纲"有继承和发展的关系,表明课程改革有"持续发展"和"一脉相承"之势,这正是我们学习、实施"标准"的基础。"标准"又有许多创新和突破,这就要求我们认真学习"标准",落实新的课程改革精神,从而全面推进素质教育。

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关键词:
  • 地理教学大纲
  • 地理课程标准
  • 课程目标
  • 教学目标
  • 课程改革

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期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9281

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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